我很能体会楼主，我家儿子也有点象，情商不高，加上小时候太宠，所以事情有点楞头青，刚入小学那会，就属于比较自说自话的那种，当然就不受老师喜欢，成绩么，一直中游，基本靠自己学，我也没有很高要求过，也没时间没精力去管，投诉是一直有的，投诉他纪律不好和顶撞老师，属于让老师不太有面子的那种类型，对于他，我只有教育，但发现是没有用的，他遇见事情也不看山水，老师批评的久了，小朋友自然就是经常笑话他，有时候会是故意作弄他，这样循环，就越来越不行，我对老师的教育一向是积极配合的，后来我意识到，孩子是有问题，但老师也不是绝对的，老师也是人，有时候也会不客观，所以也不能一味听老师怎么讲，有时候也要示意老师给他一点鼓励．儿子的情况我是很了解的，属于情商发育慢半拍，但绝对是胆子小，不刁的那种小伙子，但是缺点就是整天被放大，所以他自己也认为自己是个相处不好同学，坏脾气的小孩子．孩子是不皮的，整天看书，所以他还嘴起来，嘴巴是很厉害的，老师有时候下不了台的，其实孩子自己是不知道已经触犯了老师．因为小儿容易发脾气，小朋友们觉得作弄他很好玩，就喜欢作弄他，有时候逗逗他，他就一发火，大家觉得更好玩了．（有时候我觉得老师的言行对小朋友也有暗示的作用），我也是很苦闷！老师曾经提出让我带他去心理咨询，我带着去看了，医生说有点思想注意力不集中，其他的没什么问题．
现在的老师跟我讲，因为小儿看书多，知识面广，上课回答问题很出色，心里确实有时候满欣赏他的，但有时候这傻孩子老是把老师的火气挑大，再喜欢也喜欢不上了！
我觉得楼主还是和老师当面谈一下，别写信，写信容易发生误会，我觉得老师也是人，体谅他们工作辛苦的同时，让他们也体谅下我们做家长的，孩子的发育有差异的，请老师们适当的冷处理一下，等着他长大．我们家长就更要耐心了，即便孩子让我们着急的抓狂，但他终究是我们的孩子，我们不爱他，不相信他，那么还有谁能去爱他呢？.

引用:

原帖由 marmar 于 2009-4-29 15:14 发表


他们小学老师和一些朋友，跟他接触久了，就发觉他太过于纯真，连一点戒备心都没有，简直快到了“傻”的地步，他可能就知道玩，自己开心就好了，能懂得尊重别人，我看已经懂了一大半该懂的道理了。

和我们真的是很象，因为幼稚，一点心眼也没有，所以在团体活动的时候就容易被当枪使，但是孩子真的是很聪明，书看的多，嘴巴很厉害，口头表达能力极强，照老师的讲法，到初中，人家嘴巴讲不过你，就动拳头了．我担心到了初中，遇见更复杂的情况，会怎么办，这个教也是教不会的．.