10年前：
张华A岁，爸爸7A岁。
15年后：
张华A＋25岁，爸爸7A＋25岁

7A＋25＝2（A＋25）
A＝5岁

今年：
爸爸45岁，张华15岁。

实践证明，3年级小朋友能理解这种方法，前提是要有基础铺垫。.

这称为简易方程，完全的正向思维，对于3年级孩子可以接受的，但不适合1，2年级孩子。在用字母前，应该用图形表示的等量代换内容做个铺垫和引导。.

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一般的奥数教程上3年级课本都会涉及消元单元的，但消元前要先用等量代换引导一下。如果你需要，把我加到群里，我可以提供题目给你们。.

不适合在3年级搞2元1次，还是慢慢来，孩子的时间长着呢，不要急在一时。.

这本来就不是应该给3年级孩子做的题，所以，不要勉强了。我的建议是，现在理解不了是正常的，所以，扔一边去。奥数的变态不在于它本身变态，而是在于利用它瞎用它的人变态。奥数不是变态学科，但让8岁的孩子解这种题就是变态行为。“变态”是一种行为，而不是学科。.

植树问题就是等差数列问题？.

我觉得等差数列还不能作为一个问题来提出，它是一种数列求和公式，现在很多题目就是对这个公式的活用。
那为什么没有教程把它们放一起呢？.

往大里说，递归吧，但实际上，这个题给小朋友做，就是找出规律。.

切1刀，能分成2块。
切2刀，能分成4块。
切3刀，能分成7块。
看看2，4，7又可以怎么表达？
切1刀，能分成2块，2＝1＋1
切2刀，能分成4块，4＝1＋1＋2
切3刀，能分成7块，7＝1＋1＋2＋3
看出规律来了么？
如果切N刀，能分成1+1+2＋……＋N＝1＋（1＋N)×N÷2（后半部就是个等差数列求和公式）.