我女儿的中文程度很低，所以用这个课本比较好，而且每两三天才一课，主要用来识字，读读语感的，一般就是解释一下句子的意思，前提是看不懂的情况下。
我大女儿之前认识字挺多的，停了一段时间，都只认半边字了，只能从新开始，昨天读到20课。
我做了个youtube。主要是以后有空了再放其他的朗读，让她们自己比较比较。大女儿听说要放到网上去又羞又怕又渴望，希望尽量完美。小女儿一听说，激情万分，读的时候中气十足，不过她很不在乎读得错不错，好不好（我还没有时间放呢）。
http://www.youtube.com/watch?v=68Go_UCSKbk (大女儿的试行版）。
还有她们的课本是我重新打印的，没有让她们看到原来的插画。孩子们有兴趣的时候会自己画幅图配上课本文字。以后有空也慢慢放上去，无非也是为了推动孩子继续学下去。
我的两个孩子学的进度不同，大有你追我赶的趋势。呵呵，这个我最高兴了，教起来效率高，时间省。
我对孩子要求是学完了，马上要背出来的,发现孩子背句子的时候不得不考虑课文的内容，明白什么意思，学进去的也多点，否则会读了也不知道啥意思。通常新课开始的时候把上一次的课重新读读就行。
现在我对我的孩子要求只要识字，会偶尔说说就行，要求实在高不上去。
你们识字量多的话，没有必要从第一课开始上。可以选一课开始看到生字的课文开始。
然后还是要有课外书本读的。
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本帖最后由 semain 于 2011-1-24 16:42 编辑 ].
