我们也是狂玩，节假日都在旅游。
数学大概只能算算十以内的，认字能有几十个已经不错了，英文幼儿园教了点，但是不认识。
不过丁当生活习惯和自理能力非常好，适应能力与人交往能力也不错。
这个月开始学钢琴，从她的接受程度看，以后学习文化知识应该不需要我担心。.

转一段我偶像小巫3.15在上海讲座的话（谢谢篱笆热心妈妈四月葱葱天的笔记）：

小巫说，不能过早给孩子知识性学习。
情商高于智商。脑科学家确实发现有神童存在。但是神童不能很好发育，他们不能正常交往等。神童到老了，还叫神童吗？总不见得到处说，我12岁上了大学。。。。。

呵呵，所以我决定，我下一个章节就要叫，《大脑百分百》。（谢谢小巫筒子指点，我写的时候也奇怪，书名这个有点像科学话题）
知识性学习会扭曲孩子的生命。曾经我遇到过一个专家，她具有我非常羡慕的东西，母亲的直觉。当时我遇到她时，她问我0-6岁孩子成长过程中您觉得最重要的是什么?

我说您认为呢？（底下有不少妈妈说玩儿）她说，那时候她凭直觉觉得长身体，然后有时间就到处带他玩儿。0-6岁的孩子觉得万物有灵，都会善良的接纳他人，对万物持开放态度。孩子正在绘制自己的心灵地图、情感地图。一个人成熟的标志就是，能尊重并接纳别人的意见。（这里小巫念了英文原文，但是抱歉因为比较长，我没有记全，请其他妈妈补充）孩子本身就有很强的直觉，而成人强迫孩子接受死的知识这个过程，会使直觉丧失。

小巫发问：孩子什么时候可以学习知识？
现场回答：7岁，5岁，8岁等
小巫答，7岁适合孩子学习知识，因为这时候注意力和理解力都已经达到一定水平。如何判断孩子可以学习知识，可以按照以下一些情况：
补充一下：我给大家出示的，是华德福教育里的“形线画”（form drawing），我给大家看的是最简单的一种。Van老师上次告诉我们，他们如何判断一个孩子是否在生理上已经达到入学的成熟度，四条“标准”，我认为很有道理，就借鉴过来了。全世界的学龄都不约而同定在六七岁，所以我没有特别说明这只是华德福教育的规定。好的教育，应该是通用的，不需要标签。

1. 一般妈妈都知道换牙时候
2. 用手从头顶绕过脑袋摸另一边耳朵。（底下好多妈妈都在跟着做这个动作，小巫笑着说，我相信在座所有人都会做这个动作）
3. 在运动时候可以观察，孩子是否顺边运动，比如左手拿球，左脚踢球。如果是左右运动，左手拿球，右脚踢球，那么就要多做运动以协调。孩子无需练字，过1年2年会自行变好，只需耐心等待。
4. 画镜像画。比如一张纸对折，一边画上直线，弧线，曲线，有角度的线，另一边如同镜子一样也能对称画上直线，弧线，曲线，有角度的线。

一个孩子学习好不好，整体在学校好不好，不是在学习上有多少知识的积累，在美国一所大学（名字没记下来）对孩子情感和社交能力有七个方面的考核：自信、好奇心、听从成年人的指令、愿意学习的意图、自我控制、认同关联、与人沟通和合作。.

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