这道题确实有问题,假如这样出题: 小胖做了5道题,漏了3道,错了4道, 小胖做对几道? 是否该是5-3-4呢?所以理解不同结果也不同的. 培养小学生数学应该是让他懂得数学的逻辑,现在很多题搞得象脑筋急转弯, 误人子弟啊, 我觉得出这题的该打屁屁

[ 本帖最后由 茜茜爸媽 于 2009-4-14 17:26 编辑 ].

有第三种理解了，看来出题的老师可以当外交部发言人了.