今天六年级分班的结果出来了，进三班的喜笑颜开，没进的垂头丧气，虽然张校长一再声明每个班都是一样的，并以上一年级为证最好的学生不一定在三班，可大家心里都有数。问题是，分班真的公平地按成绩吗？看了三班的名单，孩子原来的同学中，除了一个是平时成绩优秀的外，其余的平时数学英语成绩确实不怎么样，也就是说班里的好同学基本都没进三班。难道这次考试集体失常？校门口一位小姑娘在抹眼泪，因为在一所不错的小学里数一数二的她这次也没进三班。昨天早上在校门口听到一位家长说班级是早就分好的，真的吗？.

原听说除了三班是数学班，还有一个班师资力量与三班相同，有知道这五个班的师资情况的吗？.

当然不会给孩子贴上低人一等的标签,对孩子,只有鼓励的份,也相信四年后的结果也不会只源于这次的分班考.既然机会均等,为何分出三班?;对分班结果,只是想求个透明.为什么不能公布成绩?
三班的同学配以最优秀的师资,未必三班的同学个个优秀.

[ 本帖最后由 Hunter妈妈 于 2010-8-16 14:16 编辑 ].

还是谢谢wengwy和Billy兔妈妈,希望如两位所言,也就放心了..

老师有家访吗？怎么没到我们家？.

附小的进三班的人数确实并不少，只是相当部分进去的同学出乎老师的意料，平日被老师看好的同学反而纷纷落出，也许分班考的套路确实不同吧？.

三班肯定是选拔出来的，因为要靠三班与市西数学班抗衡，这也是学校一直设三班的原因。其他班估计是就是好中差各档都有的，平行班老师的压力很大的.

有知道六年级各班老师配备情况的吗？目前只知道一班和二班是同一个语文老师，二班和三班是同一个数学老师，知道的爸爸妈妈请补充.

那一班的数学、二班的英文、三班的语文都是单吊？分别由高年级的老师带？.

要是所有的班都这么强就好了.

（以全区为样本，附校各科的标准分都在1以上)是什么意思？不太懂.