社会发展和经济周期的不同,向教育工作者提出了新的创新教育理论,成才之路的模式,同样面临社会发展阶段性的考验.而上海中学校长在今天大胆提出这一改革思路,作为上海最著名高中的校长,站在一个相对高度来看当今中国高中教育,甚至大学教育,具有深远的现实意义,未来教育改革方向和趋势.
中国社会从农业社会,工业社会,现在正向金融社会演变,社会分工协作和多元化人才需求,要求相应的后续教育必然要紧跟其后.放眼当今基础教育,滞后现象严重,机械式区分文理学科是原因之一.
从社会性质之改变,从过去带有极端左倾思维的教育模式,虽然经过三十年的教育改革,但其改革中遗留的历史问题依然存在,今天的基础教育,没有培养公民意识的分层次教育,学生在学校学习过程,只以教学大纲为主,缺少大量的阅读过去人类历史上留下的文化遗产,即使是初级读物,也难有涉足,很多学校,缺少对公民社会概念议题的开放,缺乏指导学生对这一类人文书籍的兴趣,没有从初级教育的目的,是培养公民意识,为将来社会稳定和民主层面早作准备,而基础教育过程担当最重要的平台.
如何从奴才教育向公民教育转换,让学生的思路和想法融入日益改变社会改革趋势中,从应试教育,试题教育中脱身,留出一部分时间,去阅读,去思考,去探索,发挥中学生无限想象力,为未来培养宽容,平衡,廉洁和具有领导意识的人才打下人文基础.
过去的历史,是现在的足迹延伸,未来是现在和过去的趋势,同样的基础教育改革的突破,是趋势,也是考验政府有关部门的决策性和前瞻性,这是民族生存问题,发展问题和复兴问题.关心孩子,培养孩子的家长们,特别是旺旺网上的网友们,孩子教育目的是面向未来的,今日之培养,未来之收获..

上中校长的言论,作为后备学生家长,应该要紧跟,校长思路或多或少有点趋势味道,不然的话,老唐在这个位置坐稳如此多年份,没有点力道和前瞻性,是难以想象的.
跟贴,就要瞎起轰,越拔高越好,越超前越好,谁也说不定,未来基础教育就按照老唐模式改革,当今社会,只有看不懂,没有想不到..