若说为了择校，那么他的性价比的确不如奥数。不过如果不为了证书，仅仅enjoy这个练习口语的过程，我觉得还是不错的。我们都是哑巴英语长大的，小时候老师并不教free talk，而星级口试，虽然1，2星不需要free talk，但是到了3，4星就需要了，这时候就需要孩子经常去练去说。
至少在我看来，经过半年家长的痛苦折腾和陪练，孩子敢说了，敢对于一个话题或者场景发表自己的见解和看法了，这不是学校里的成绩取代的，这是真正自己的能力提高。
一般来说，孩子越小，家长越痛苦，但是，在合适的年龄，练过口语和没有练过口语，孩子的语感也是不同的。
这个话题，仁者见仁智者见智，永远没办法统一，即使我，在痛苦的折腾中也忍不住抱怨一番，但是只能无奈地说一声，考比不考好一点。呵呵。.

引用:

原帖由 JOEY729 于 2010-8-18 15:23 发表
真的是free talk吗?
看到的都是在背范文,套范文.
教材中的句子地道吗?背了中国式英语反而误了孩子?

Dear,
我已经说了，这是一个仁者见仁智者见智的问题，关于星级的争论一直存在和延续着。存在的必然有存在的道理。看楼主的帖子，是希望讨论的话，那么必然有人说它是值得的，有人说是不值得的，结论自然也不必强求别人认同。
我们一年级就考三星了，觉得一二年级有空多考点证，三四年级才会有空多拿点奖，无所谓别人认同不认同。
但我切实感觉学了三星，小孩的口语上的进步。就算为了考试，去选择性地准备点句子，但是，情景对话的考试是存在很多变数的，看你的对手会问什么问题，不是背诵就可以的。那么我们在日常复习的时候，也会尝试各种可能性去“刁难”她，来准备不确定的考试。
不知道楼主考几星了？坦白说一星和二星，基本上是课内的，但是三星以上要学的范围就广了很多。
反正探讨一下，不如楼主开个投票栏，看看大家的观点。.

有总比没有好，哈哈。
我们心态差不多，不过考考没什么坏处。.

引用:

原帖由 JOEY729 于 2010-8-20 15:19 发表
对于星考,大家都是各执一词,有妈妈觉得不错,以考带学,有促进作用,有的认为会扼杀孩子的兴趣.
发这个帖子是因为自己也很困惑.和我一样困惑的妈妈应该也有.我以自己的情况为例谈谈对考星的感受
背  景
关于英语的看 ...

知道了你的背景信息，才了解你的想法。其实我们的背景很相同，但是观点却不同。
我们现在是一升二，今年8月考3星。
我们的背景：中班开始外教，没停过。
英语学习情况：继续外教中，公办学校牛津英语教材，自学新概念英语青少版。
考星经历：
上一年级前的暑假里面自学过了1星，一年级上过2星，现在暑假里考3星。从1，2星看也不算太超前。幼儿园以培养兴趣为主。
现状：
星级考试准备顺利进行中（培训班模考全过），平时让她自学的新概念英语青少版，一个暑假已经学完了1A，1B的一半，配套练习也全部写完。没有因为星级考试放弃任何原有的课程。
孩子对英语的喜爱超出我的想象，她会在乐宁的图书馆中一个人看原版小人书，一看就2个小时。
上周我给她随便裸考二星笔试看看，结果没有经过任何培训，已经考了75分。再努力一下，明年3月应该可以过二笔。
所以，这位妈妈，我觉得孩子的兴趣爱好应该是因人而异的，她很enjoy情景对话练习，我们经常尝试着刁难对方，她也经常把我问闷掉，以此为乐。因为小孩比较小，我们花了8个月的准备3星，穿插在平时的英语学习中，有空练练对话，有空练练问答，强度不大，但是细水长流。
所以，我觉得不以突击考试通过为目的地训练3星，是可以达到提高英语能力和英语兴趣的目的的。如果为考试而考试，大人和小孩都会非常suffer的。

[ 本帖最后由 yokoliang 于 2010-8-20 16:53 编辑 ].

你们幼升小就三星了，太牛了！.

引用:

原帖由 MAKI 于 2010-8-21 13:57 发表

顶一下

整个考级系统，只有父母制定好适合孩子的目标，先吃透教材，运用在生活中，才能减少孩子学习中的枯燥痛苦，不让考级成为兴趣的杀手，学习上的负担。有些家长自己就没有目标也不熟悉教程，到放假前才觉得 ...

说得好！
父母到7月再冲刺三星，中断孩子的常规学习，为考证而考证，这些才是孩子真正的兴趣杀手。如果能慢慢教，慢慢学，寓教于乐，孩子才不会前背后忘，才能打有准备之战。.

引用:

原帖由 raining257 于 2010-8-23 13:33 发表
总算考完了,考场外等了一个多小时,儿子兴冲冲的出来:过了,8过8.今天非常HAPPY,明天出发,带儿子旅游去也,呵

恭喜恭喜，我们也过了。.