这儿可真热闹!尤其是学前班的爸爸妈妈们对孩子教育的热情、执着认真的态度，让本人看了直感汗颜，自叹不如。我得好好向网坛里的爸爸妈妈们好好学习！

我女儿已上二年级了，总体来讲读书还挺轻松的，因为我们对她的学习没有特别要求，课本知识掌握好就可以了。眼看明年我们就要上三年级了，这是一个小学质的转变阶段，希望能得到论坛里爸爸妈妈，尤其是前辈们的指导！谢谢！.

你们在什么学校读书？.

小学语文的教学，就是解决两大问题，阅读理解和写作能力的培养。我女儿在一年级第二学期开始就要求每天写作，从每天写4句话开始，到现在写作的字数达到300字左右。开始时写，经常词不达意，逻辑混乱，经常不知所云。她们语文老师会对她的每篇习作进行认真批阅，指出问题所在，家长根据老师的批示做配合指导，经一段时间的训练，女儿的写作已有明显的进步。同时，大量的课外阅读对写作很有帮助，我女儿学校要求每天的课外阅读时间必须保证在45钟左右，家长每天必须监督并在家长联系册上签字确认。所以，老师的要求，孩子都能认真完成，家长也轻松！.

其实,孩子开始写作时,不要太要求写作的好坏,只要他能把想说的写出来就可以了,什么用词,语序等先不要要求太多,关键是培养写作的兴趣.写作的兴趣有了,来日方长,慢慢积累,写作一定会有明显进步的..

阅读一定会对写作有帮助,可以帮助孩子丰富写作词汇、写作思路及写作的想象力。阅读分为泛读和精读两种方式。在精读文章时,我要求孩子将她认为的好词,好句写在摘抄本上,以加强词语认知和文字的语感；泛读时，我要求孩子尽量能简述表达文章的意思。也许开始对孩子会有些困难，贵在坚持。只要教会孩子阅读的方法，阅读一定会对孩子的写作有很大的帮助。古语云：读书破万卷，下笔如有神。.

是的,有命题或有看图说话的写作会好写些,因为这种习作有主题,孩子可以借助这主题来感性地从他所熟知的生活中寻找片段进行编排组织,相对会容易写.如习作没有任何提示,让孩子自己随便写,因为孩子生活阅历很浅,让他们从平淡,繁杂的生活中寻找写作的片段会很难.大人也是这样的,不是吗? 所以,孩子的课外阅读非常重要,所谓站在"巨人的肩膀上看世界",会是一条捷径。

下面是我女儿近期阅读的一些书目：

《火红的列娜狐》
《假如给我三天光明》
《钢铁是怎样炼成的》少儿版
《淘气的马小跳》系列从书
《窗边的小豆豆》
《童心童言》期刊
《小主人报》期刊
《新语文》5-6册
《歇后语200篇》
《好词、好句、好段》

你们有什么好书推荐？期待中。。。.