讲我们初中的一个同学，成绩都很差，经常逃学，上课也不听，看武侠小说（学校是禁止的）。
后来被我们一个语文老师狂表扬作文好。一方面他看了很多武侠小说，金庸的文字是很不错的，另一方面，他经常野出去玩，经历了各种有趣的事情，所以他文章里面素材很好。
当时我们全班都深受启发。
所以，除了阅读，把自己遇到有意思的事情记下来，也是很好的积累方法。

不过，我儿子现在语文成绩不好，爱阅读，爱写作，爱上课发言，但是就是成绩不好。感觉是不够踏实。举例来说，
错字，漏字，拼音到现在都拼不清楚。
作文前，口头讲的内容很饱满，真正落笔时，刚刚说过的很多内容和描写都不见了。让他重写，特别是要到睡觉时间重写，会写得特别好。
这个怎么办？.

4年级了。考卷上到处都是错别字，基础，阅读，作文。所以每次考卷订正量都超多。
也和他讲过概念，比如身体的是月字旁，心情的是心字旁，表示动作提手，用脚的是足字旁，还有的得地。
从小学到大学，错别字肯定都扣分的，这个真无奈。
他自己也不在意。每次订正错字也表现得蛮欢乐的，

还有口语化的问题，作文口语化已经在注意改正了，阅读理解里面口语化还是很多，比如会先感叹下“这个鸭妈妈真是太傻了。。。”然后再写正解，老师当然会给个大叉。.

是的，有道理。
现在教弹琴的老师很认真，要他一个个音弹清楚。他以前都是弹很快，外行人听上去还蛮连贯的。现在老师就要求他拆开来，一点一点弹很慢。很有帮助，希望可以潜移默化到他的学习上去。.