小小寄宿生的一天
    《新民晚报》记者任湘怡  本报实习生叶佳雯
   
视点导读
    徐之彦7岁，是一名离开父母呵护、一周5天都待学校的寄宿生。像他这样的小学生，上海有近2万名。
    寄宿制小学在上海中心城区出现，是1999年的事。而这几年，这类学校明显增多，过寄宿生活的小学生也成了社会上一个特殊的群体。
    这些“离家”的孩子，会不会因为住宿而与父母隔膜；会不会因为锻炼了独立、自理能力而在心理上早熟……或许，时间会给我们最终的答案。
   
早晨六时一刻起床、洗漱
    徐之彦起床时，还没完全睡醒。他噘着嘴，闭着眼睛，迷迷糊糊抓起毛衣就往头上套。
    徐之彦在静安小学当小学生才2个多月。这2个多月，对他来说可着实不易。因为他是一名离开父母呵护、周内24小时都待在学校的小小寄宿生。这不，老师推开门，一声“小朋友们早”，大家就像听到“起床号”一样，乖乖地都起来了。
    穿好衣服就叠被子。一床被子有两三个徐之彦那么大。虽说一会儿老师还会统一整理，可孩子们志气很大，尽力要把事情做好。他一会到床头，一会到床尾，一点一点地把被子卷起来，还用小手拍两下，把被子弄弄平。
    毕竟是小孩，洗漱完再回寝室，小脸又有了精神。虎头虎脑的小男孩又是笑眯眯的了。我们看了看手表，一圈下来，穿衣、叠被、刷牙、洗脸，只用了10分钟。
    “寄宿的小学生，和走读的孩子相比，自理能力总是特别强。想想他们，其实刚从幼儿园出来，可现在一个个都这么老练了。”静安小学的行政助理张臻宇指着这些孩子感慨。
    一年级的小朋友，或许只能料理一些简单的生活琐事，高年级的小学生可就厉害得多了。我们在采访另一所寄宿学校——上海金苹果学校的时候，五（1）班的叶思奥说，他双休日回家，看到父母东西放得没有条理，都会看不惯，非得理好了才罢休。
   
七时吃早饭
    半个小时的早锻炼结束后，就是孩子们吃早饭的时间。因为这群“小蜜蜂”的到来，安静的食堂一下子喧闹了起来。一旁站着的我们引来了孩子们好奇的目光，大家争先恐后地打招呼“各位老师好”，一声声招呼“淹”过来，叫我们完全无法一一回答。
    早饭是一碗皮蛋瘦肉粥加一个花卷馒头。徐之彦大口大口地扒着，很快就吃完了。其他孩子们不甘落后，喝粥的速度一个比一个快，颇有点你争我赶的味道。
    孩子们在吃饭的时候，朱萍校长在一旁巡视。“集体生活作息时间有规律，孩子们养成了良好的饮食习惯。同龄的小伙伴在一起，吃得特别香。有好些孩子，体质因此得到了明显的改善。”
    静安小学是由原先的安远路小学转制而成的，1999年成立。“刚开始办寄宿制，心里挺没底的。筹备阶段到静安区所有的幼儿园里作了一番调查，发现居然有50％的家长愿意送孩子读寄宿制小学。可第一年还是不敢多招，只准备了2个班。没想到寄宿制越来越俏，现在一年级招生供不应求，明年入学的孩子家长，有的现在就要求来报名。”
    目前上海对各类寄宿制小学还没有统一的管理机构。我们从侧面了解到，寄宿制小学近年来数量明显增多，目前全市共有近40所。
    “寄宿制应该是未来的趋势。”记者采访金苹果学校的时候，小学部的副校长尹琪的观点相当乐观。金苹果学校成立于2000年，当时也是看好了这片市场。
    对寄宿制小学的增多，上海大学社会学系主任章友德分析：“寄宿制学校的产生，是社会发展的结果。社会竞争使年轻的家长没有余力照顾孩子；而更重要的是，现代社会需要人才具有更多的独立性和自主意识，而这正是寄宿制的强项。”
    金苹果学校五（1）班的同学杨坚琪就是一个明显的例子。“以前我被同学说几句就受不了，要找妈妈诉苦。妈妈常说以后你走上了社会怎么办？现在，我什么事情都可以独立解决了！”杨坚琪昂起头，小脸上一副自信的神情。
    而静安小学的徐之彦属于第一种情况。爸妈工作太忙，只好让老师承担起“临时父母”的角色。而小小的他，完全不知道，过上寄宿生活，等于提早进入了一个完全由孩子组成的“小社会”。在这里，他将早早地学会各种生存技能和法则。
   
八时开始上课
    徐之彦坐在一（1）班的最后一排。虽然平时口齿清楚、能言善道，可上了课，他似乎有些害羞，很少举手。
    上午是语文、数学、外语，而下午是音乐和体育课。15：30，一天的主要课程都结束了。从16时开始，就是艺术课和活动课。今天，徐之彦要参加足球训练，我们就到训练场去看。原本他和其他一年级的小朋友一样，都要参加芭蕾课，不过足球教练认为好动的徐之彦是棵踢球的“好苗子”，所以把他拉来练足球。徐之彦一记“长传”，刚好踢到我们。小男孩不好意思了，捡起足球立刻远远地跑开了。
    而这个时候，在4楼的活动室里，徐之彦的同学们正在上芭蕾课。
    “我就很赞同寄宿这样的方式。”芭蕾舞老师欧阳云鹏是国家文艺一级演员。他的理由是：“家长要孩子学这学那，双休日也不放过。孩子累就不说了，其实家长也很累。寄宿了，音乐、舞蹈、绘画都在学校里解决，双休日反而空下来可以玩了。”
    不知不觉天黑了，已经是19：00了。对一年级的小朋友来说，这真是忙碌的一天。平常这个时候，是小朋友们自由活动的时间。不过这天，正轮到徐之彦他们班上生活课。出乎我们意料的是，这堂生活课却相当有趣。
    “洗脚首先要在脚盆里放水，那么水放多少呢？”老师问。
    “放到白线那里。”小朋友们齐声回答。
    “为什么要把水放在这个位置上呢？”
    一个小男孩没等举手就抢着发言：“我知道，如果水放少的话，只能把毛巾浸湿，毛巾一吸水，就没有水可以洗脚了。”
    “水放太多的话，我们把脚浸进去，水会漫出来的。”“还有，还有，如果水放得太多，我们力气小，拿不动的。”小朋友们争先恐后地举手，连平时很少举手的徐之彦也抢着发言。
    成年人认为理所当然的事情，一年级的小朋友却当知识来吸收，而且学得不亦乐乎。
    生活老师陈礼洁课后向我们解释：“这些生活技能，家长会让小朋友自然学会。可这里不教不行，因为他们寄宿，每天都会碰到这些问题，必须早早学会。”陈老师说每次生活课的内容，都是老师们观察小朋友们的日常起居，自编出来的，真正是“有关生活的课程”。
   
晚上八时半就寝
    孩子们乖乖地躺在床上要睡觉了。枕头边的两只小熊陪着徐之彦。我们逗他玩，要拿走一只，他很不情愿，说是妈妈送的。
    “想妈妈吗？”他摇摇头，又点点头，“有时候想，有时候不想。”
    “他刚来的时候还哭呢！晚上我听到的。”“室友”杨泽中插嘴道。
    “你也哭的呀。”徐之彦不服气了。
    “来校的第一个月，有的孩子晚上想爸爸妈妈，会躲在被子里偷偷地哭。”张臻宇说，“所以学校组织了一些活动，转移孩子们的注意力，让他们克服想家的情绪。毕竟，这是寄宿学生要‘闯’的第一关。”
    徐之彦的妈妈盛闻青曾担心儿子不能适应寄宿，后来又担心适应了学校，会和父母产生隔膜。两个月过去了，如今她完全放心了：“我觉得孩子寄宿后，跟我们更亲了。”盛闻青每次接儿子回家，光徐之彦在学校里快乐不快乐，母子俩就能聊一路。
    “要保持亲子关系，事实上不在于一定要天天见面。如果在每周一次的碰面中，父母能与孩子平等交流，一样可以走进孩子的世界。”章友德从社会学的角度分析，结论也很乐观。
    孩子们房间里的灯熄了。我们离开徐之彦宿舍的时候，只有走廊里的灯，正照着门口一双双放得整整齐齐的小鞋子…….

QUOTE:

引用:

这篇报道我早就在晚报上看到过了,只不过那时候女儿还很小.
现在想请教大家一个问题:谁能告诉我静安小学是否是公立制的,算不算公立制中的重点小学,地址在那里?因为我很想让女儿上小学也寄宿.(女儿从托儿所大班开始就寄宿)谢谢!  

QUOTE:


静安小学不是公立的，但也不属于纯民办．应该算转制的．
听静安区的一个老师说，每次区统测该校排在很前面的，特别是６年级的跟踪测试不要太硬当哦．

听这里的爸爸妈妈说，今年静安小学会招一个班的走读地段生，我想今年该校应该执行一校两制吧．
寄宿的为转制，走读的为公办．

地址可以搜索一下找的．

[ 本帖最后由 夏雨雪 于 2006-4-3 20:22 编辑 ].

不是所有的孩子寄宿后，都会产生后遗症的.