针对学数学，这个阶段的孩子还是很容易的啊。
我们给孩子自己的零花钱，目前大班，自己的小东西自己和老板侃价，开始是几块几块，现在几毛几毛全会算了。只要告诉孩子自己要先算好要不别人也会算错的。
一点点积累，从一个比较长的时间上看孩子有没有进步。自己就会轻松一点。

[ 本帖最后由 云中继续漫步 于 2011-9-22 11:20 编辑 ].

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原帖由 isabelqiao 于 2011-8-19 15:02 发表
他碰到了卡住的地方，基本上会有两种情况：
1.我不响，然后他就捣糨糊倒过，到老师那里，倒不过去了，就回不了课，然后这首曲子再谈一周。
或者
2，我要求他强攻，他不听，然后她生气我生气，他哭，我发火。

我们也遇到这样的情况。我用手机录下曲子，说， 要把这个曲子做为我的手机铃声。孩子会紧张起来，希望有好的曲子被录下来。然后就会要求听一遍，让他自己发现这个问题。dv拍下来给他看，或把dv上传到网络上，激发起孩子的求善心理。不要太在意到老师那过不去，回不了课，让孩子自己面对，有问题让孩子去面对，父母总冲在孩子的前面挡风遮雨，不利于建立孩子对事情的自己的意见和处理方法。致之死地而后生。家长退后一步也容易看清楚孩子的个性。再针对个性建立行之有效的方法。

孩子和父母有矛盾的时候，孩子很无奈的。他们没有和父母谈判的任何砝码除了磨洋工。暴力会推开孩子，让孩子更加无助。任何方案都要建立在和孩子的感情放在第一位的基础上。.