开了家长会，大家来交流一下吧。会上语数英老师分别介绍课程要求，班主任老师介绍班里的情况，还请了两位模范生的家长贡献教育经验。班主任老师一套管理制度令人印象深刻。具体我就不说了，万一老师看到了就得罪大了。老师好像偏爱“乖”的学生，最好下课后一直看书做作业。但是这个年龄的孩子本来就活泼好动，下课不能跑，不能奔，中午休息时间只能做作业，不能说话，不能离开位置，好像有点过了吧？说到建平的规矩，老师说一个小朋友穿错了校服，站在队伍里不说他他自己也会哭的。这个规矩大不大？穿错了校服有这么严重吗？我真的有点害怕建平学校了，是不是所有的小学规矩都这么大呢？

[ 本帖最后由 fafe 于 2008-11-26 23:16 编辑 ].

我有点怀疑自己选错了学校。又怕天下乌鸦一般黑。看来只能回家以后再让孩子轻松一下了。上小学后发现无奈的地方真多。

[ 本帖最后由 fafe 于 2008-11-26 23:31 编辑 ].

我都看了。课间休息不能跑我能理解，学校、教室里铺的都是瓷砖，容易打滑，为了安全不能跑是对的。(其实按照建筑规范，小学走廊是有防滑要求的）。但是中午吃饭后休息一下也是正常的。同学之间说说话，做做游戏不好吗？连向同学借橡皮都要被记下来，被老师责备“影响了同学”，难怪我们家的有一次铅笔没带够，却不敢向别人借!关键还是老师的态度。老师最喜欢的就是安静的学生，但是小孩子活泼是正常的呀。.

也许我有些过虑了。孩子的适应能力是很强的。有个家长说的好，说孩子就是小小的自己。我可能浅意识里把孩子当成了自己，想到那么多规矩，真觉得浑身不自在，我们小时候要比现在快活多了！老师不喜欢也没法强求，这个世界上总有人不喜欢自己的。.

班主任还说了，不要让孩子为难。比如校服的事情，我自己觉得就没有怎么样，学校为什么就要如此死板呢？我一直觉得我儿子是个超级听话的（除了下课奔跑），老师说的真的当圣旨来听。比如老师说过不要走某一条走廊，可能是怕太挤吧，结果下雨天都不敢走到走廊上去。同一楼的厕所很脏，因为老师说过不能到别的楼层上厕所，所以就一直憋着大便。我们当时还觉得这孩子怎么这么傻？还告诉孩子学校这条规矩是为什么制定的，有的规定在特殊情况下违反一下也没有关系。可是看起来不是这样，在我眼里，向同学借块橡皮没什么大不了的，偶尔穿错衣服也不算很大的错误。但是这样的事被老师拿出来作典型介绍。想起以前我们说的话真的是让孩子万分为难，真是心痛!.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2008-11-27 09:53 发表

我是庆幸自己早生二十年
我是庆幸自己不是在城市长大

同感！.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2008-11-27 10:07 发表

我发现女儿在学校不喝水 不上卫生间  课间不出去  不知道现在情况有变化没有?
你说的那些问题不应该是怪到老师那里的
学校有检查的
会扣班级的分的
你说怎么办呢

也是，应该是学校的规定所致。怪老师可能对老师不公平。校有校规是对的，但用不着事无巨细地规定吧。而且应该有些价值标准，比如，健康应该更重要吧。

[ 本帖最后由 fafe 于 2008-11-27 10:17 编辑 ].

引用:

原帖由 gybb0831 于 2008-11-27 13:13 发表
我女儿学校课间是能到操场上去的,以前玩一些小朋友自发的游戏,现在是每人带一根绳子锻炼跳绳,我女儿带的铅笔比较多,经常借给其他小朋友的,所以人缘不错.

你们是在建平实验么？.

这就是中国人为什么缺乏法治精神的原因了，为什么中国人喜欢钻制度的空子，对制度本身却毫不敬仰，我以前上课时高谈阔论，赞美西方人对法律的尊重和景仰，现在我有了相反的认识。.

班主任老师一直强调行为规范比学习成绩更重要。可是什么是行为规范呢，是下课不跑步，休息时间专门看书，跟同学不说话，穿校服，写字用垫板，这就是规范？语数外老师提到写字要规范均提到要用垫板，用垫板不过就是让铅笔芯细一点。只要用自动铅笔，笔芯就一直很细，根本不需要垫板。（我感觉建平实验的老师好像被学校洗脑过一样，怎么那么一致）。
    换言之，做个听话的让老师省心的好孩子，就可以了。听话的好孩子长大以后会具有叛逆精神吗？具有思辨能力吗？

[ 本帖最后由 fafe 于 2008-11-28 17:21 编辑 ].