我孩子这次考的也不算好，不过我没觉得怎么郁闷，更没想到学校教育思路这个层面的问题。因为刚刚过去的这个学期，看到孩子愉快地学习、身心健康地成长，看到孩子喜欢新竹园、喜欢新竹园的老师和同学，看到敬业、认真、细心的老师，看到学校能够采纳来自家长的建议、不断完善点点滴滴的细节。。。作为家长，我们还是蛮放心的。.

别太紧张.
这只是一次考试.
就这次考试而言,我们现在了解的很多是个案,并不是这两个学校六年级成绩的全貌.
还有,卷子是否相同\阅卷尺度是否一致\课本和所学是否一致?
即使这次考试确实存在差距,还有很多客观原因:比如整体生源\生源的分布\考试的发挥...
总之,我不太相信,同样一个学生,只有短短一个学期,就因为学校选择的不同而产生成绩较大的差异.
也不太相信,这次考试的差距,反映学校教学理念存在问题.
选择新竹园,相信新竹园,祝愿新的学期里新竹园和孩子们可以做的更好!.

引用:

原帖由 yangzhe 于 2009-1-20 16:44 发表
不管别的怎么样,每门功课都是老师们讨论决定,根据孩子们自身特点的寒假作业.
这一点,我就觉得好.老师花了不少心思.
真是好啊!

是啊。
再举个小例子，老师在与家长的沟通互动方面也很动脑筋。
连我这样不善于和老师沟通的家长，上学期老师主动与我面对面沟通的次数至少有5次。
针对孩子的不同特点，采取了家访、集中座谈、家长去学校面谈等不同方式。
除了谈成绩，还谈孩子心理、习惯、兴趣爱好。。。
除了肯定孩子的长处，还指出不足、给出建议。。。
上周的开放日，我面谈结束离开学校已经6点多钟，我们可敬的老师还坚守在岗位上。
有这么敬业的老师，新竹园的孩子们多么幸运啊！.

呵呵，可能是我没有表达清楚，再补充一下：

5次面对面沟通是指：8月份的家访、9月份的开放日、10月初的奥数座谈、11月份的家长会、1月份开放日。
这5次是面对所有同学的，其中奥数座谈是面对奥数班所有同学的。

上周开放日，6点多才离开学校，是因为我有事情去迟了，5点半以后才到，影响了老师正常下班。

[ 本帖最后由 guhongying 于 2009-1-20 22:49 编辑 ].