1 老师水平不高，教出来的学生的水平自然没法高。基本功上去了，文章里面的硬伤都可以轻易地消灭。至于“软”的东西（成句，布局，层次，详略，承接等等），这是一通百通的，中文，英文差别倒不算大。
2 在用词和语法（包括表达方式）没有问题（即没有硬伤）的情况下，未必一定要假扮洋人。比较理想的是让人一看就能看出是中国人写的，但还不得不称赞写得好。
3 语言是一个模子，思想装在这个模子里，必然是受这个模子约束的。因“言”废“义”不能不察。.

其实，学外语没有那么多花花门道，也没什么容易的速成法子。
下一些真功夫比什么都强。除了多读多听，多接受那些表达正确的，好的英文材料外，就是要多学多思。具体而言就是勤查词典以及参考书，勤记，勤模仿，勤和汉语比较。
不少小学生在学习过程中接触认识了不下1000个英语单词。就算1000个吧，能下功夫把这1000个词都查一遍词典，然后把各个意项和例句看一遍，就会有不小的进步。

另外，中国学生写英语作文时，如何查词典，查参考书，也是一门学问。不是人人都会的。.