不得不说这个答案确实是最佳，最合乎语感。
至于为什么其他的答案不是最佳，语感上有什么不妥的，要讲分析并讲道理的话难度就高了，可以整一篇学术论文了。.

这是两句句子。.

意思上和标准答案一样，但你把到了秋天放在前面，并且柿子和红彤彤直接形成主谓关系。
我个人认为这里的毛病出在，红彤彤这个形容词在表达（不谈诗歌中对语法的突破）中一般不太直接跟主语，一般会加一个谓语，说成柿子变得红彤彤。
而把到了秋天放在中间，可以取代本来要加的那个谓语。.

你再参照我49楼的分析。柿子红彤彤，不妥。.

红彤彤是静止状态的形容词，这一点和红既可以表示静止状态又可以表示变化动态不同。
所以可以说柿子红了，不能说柿子红彤彤了。.

你误解了这道题目的意义所在了。
训练和测试语感就是训练和测试语感，别乱扣帽子。.

这种题目考的是语感，不是每个单词的意思。
另外，语感这种东西，未必大人就比小孩好。.

这是一道好题目，要出这样一道题目，不知道老师要花多少心血，之前又要有多少学术积累。.

这样的心态是最好的。
会说中文未必会教中文。.

语法知识不太适合教小学生。
这道题考的是语感，也就是孩子通过自己掌握母语在脑子里建立的自然的语法判别。
通过这样的题目想要达到的目的，我认为是让孩子对语言有一种敏感。
让他实际感觉到有些说法不被接受，有些说法别扭，有些说法顺畅。
对于有余力的孩子，可以引导他自己做一些例子的收集和归纳。
你是不是小学语文老师啊。.

关于句式以及表达方式的学习，我认为无非2种手段，输入和输出。
通过读，听，背等输入，通过写，讲等输出。材料选好，多多操练就一定能达到很好的效果。.

对于小朋友不建议讲道理。
我的帖子的目的是不希望BBMM对于这样的题目有所误解，心里又对所谓应试教育加上一笔罪状。.

我个人觉得柿子直接加红彤彤然后就句号了，有点别扭，你觉得呢？.

我觉得正确答案是，柿子到了秋天，红彤彤。.