是上语文课吧.不要太紧张.如果是本校的那就放宽心,自己人嘛.
首先是把教案写清楚,在设计过程中一定要把教学重点落实到位。目标不要太多，二至三个足已。
我们要求每个听课老师要有一份教案，你可以给他们一份简单一点的，自己那份详细一些，会让听课者有新鲜感。
其次，为了好控制时间你可以预测一下，每一个步骤所花的时间，写在你的教案上。上课时手表一定要戴，如忘记了就问学生借一个。在结尾处设计一个可以调节时间的内容，如讨论、写个片段等可长可短的项目。
另外，补充几点：教态一定要和蔼可亲一些，但也要看所讲授的内容。情感要充沛，比如是有关于爱国的，可以讲得慷慨激昂些。语音语调要有一些变化。要调动孩子的学习积极性。要让学生一课堂下来，有收获。.

这又有什么呢,
老实说每类课文不是哪个老师都能上好的.上次区里开课,我上的是<第二次冒险>说我态度太和蔼了,不符合文章的风格.后来看了录像才有所悟.
我认为多上公开课,对学生是最有好处的,我的学生最喜欢我开课了,一方面,学到的比平时多,(为了一堂公开课,老师一般都比较重视,备课也较平时认真),另一方面,每次我都会准备一些吃的课后犒劳他们..