这篇报道还是用比较客观的、中性的语言陈述事实的，问题是报道的标题有一定的误导性。
　　要是让咱来作记者报道此事，咱一字不改正文，就改个标题：《班主任老师主动关心学生，数学老师为误解委曲学生而大方道歉——小学生的沟通意识和能力有待增强》。
　　老师对学生集体进行管理和教学，会不时出现急躁情绪，冤枉和委曲学生的事时有发生，不必过于在意。也应该多多谅解重压下的老师。关键是孩子应该学会在适当的时候向老师说明事情的真相，知道真相的同伴应该学会主动替受误解的同学说话，还有就是老师知道真相应该真诚道歉，改正错误。这篇报道里的数学老师能够真心道歉，这样的老师值得尊敬！
　　人非圣贤，孰能无过？过则改之，善莫大焉！

　　hxy007非常困惑：为什么没有人注意班主任如此关心孩子，主动报告孩子家长？为什么不注意数学老师事后的道歉？难道我们心中就已经假定了老师是我们的天敌吗？

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-3-18 12:23 编辑 ].

　　报道显示：“校领导表示，学校已经接到家长陈先生的反映，立即对这件事调查核实。数学老师称，她并不知道孩子生病，因此处理得比较急，事后也认识到自己的做法确实不妥当。学校已经对当事老师进行批评教育，同时也诚恳地向学生及家长道歉，今后将进一步改进教育方法，老师与老师之间、老师与学生之间多沟通，避免产生误会，杜绝这类事件再次发生。”
　　这位数学老师已经反省并道歉！
　　接下来，我们是不依饶追究下去，还是予以谅解呢？
　　两种选择都可以，这是个人的权利。
　　但是，从效果上看，追究令人不快，甚至引起反弹，而谅解会令那位老师更加不安，心中有愧，从而在以后工作中自觉检点，改进自己的课堂管理行为。
　　所以，明智的家长一定会谅解有过失但真诚道歉的老师。.

引用:

原帖由 我心飞翔 于 2009-3-18 10:16 发表
现在的孩子真的是作孽啊!现在的老师有的还可以,有的真是,,,,,,,,

　　就这个报道而言，我觉得这两个老师都很可爱。做错了事的老师，能向孩子及家长道歉，这样的老师不可爱，不值得尊敬和信任吗？.

　　事情已经发生，当事的老师已经道歉，并且表示今后注意改进，你还能怎么办？
　　扁她？
　　继续声讨她，让她灰溜溜？
　　让她下跪，说“我是畜牲不是人”，或者自绝于人民？
　　我觉得谅解最恰当。我家孩子有过被老师冤枉的经历，那可是一段难忘的宝贵经历，经过这事老师有触动，孩子学到了许多沟通技能，BBMM对孩子受委曲的复杂心理有了更深的了解。一件坏事，变成了好事。
　　心态差的人看到的是事件的消极面，心态阳光的人看到的是事情积极面。.

　　呵呵，吵过就过去了，别一直这样啊。咱们说点有意义的，好不好？
　　这是个育儿网站，网友绝大多数是为人父母者，对学校事情的评论，会自然地站在孩子一边。这是很自然的事，也是可以理解的。楼主首帖里的那个老师最初对待孩子的方式简单而粗鲁，是应该谴责。但是，hxy007觉得这篇报道的标题不客观。把我们引向了对老师的批评，可就报道的正文来说，班主任关心孩子的举措得体，令人敬佩；数学老师知情认错，真诚道歉，表示改正，也是令人欣慰，值得尊重。
　　这起事件，错在老师。那么，作为孩子及其父母，有没有可以吸取的教训呢？
　　有！楼上都提到了。现在试以007儿子受老师冤枉的经历，说明我们可以从一件事情上让孩子学到许多东西。请BBMM注意，007的儿子可不是一个胆小的孩子，也不是省油的灯，他敢于在老师面前表达，却不善于表达。结果照样要受冤枉、委曲。
　　下面是育儿日记，当时儿子是在一年级下学期。

2007年3月22日　星期四　阴雨

　　今天，儿子在学校闯祸了。

　　下午，老师来电说，儿子中午没有打扫教室，还硬说扫过了。老师批评他，他就顶嘴。老师罚他站在教室前面，他坚决不干。结果给老师摘下了中队长袖标。
　　回到家里，我装作什么也没有发生，像往常那样问他班上有什么新闻。儿子回答说，测验过了，别的没有什么。
　　过一会儿，我问：怎么不见你戴袖标？
　　他指着桌子说：在这里。
　　这是一个新袖标，是以前买来备用的。儿子事先把它找出来放在桌子上，大概是想隐瞒学校发生的事。我脸一下子拉了下来：到底是怎么回事？
　　儿子才说：因为我没有打扫卫生，老师撤了我的中队长。
　　我提高声音质问：光没有打扫，就会撤掉中队长吗？
　　儿子说：老师要我站在黑板边，我没有去，所以……
　　我厉声训斥：你还想瞒！像挤牙膏一样，我挤一下，你才说一点。还不老老实实把事情的经过说给我听！
　　儿子这才老实交待。妈妈回来之后，他又描述了一遍事情的经过。

　　原来，中午休息的时候，儿子照要求把自己桌子下的地面打扫干净之后，还主动去帮一个女同学打扫，接着两人一起把黑板擦了一遍，然后就到教室外边玩。老师来检查时，发现儿子的桌子下有纸张，就找他询问有没有做卫生。儿子说：我扫过了。老师带他到桌旁，指着地面说：这还叫扫过？
　　儿子确实是打扫过，他想可能是自己本子里的纸掉出来了，但在当时他不知怎么回答。老师见他不说话，就批评他说谎，要罚站。儿子不听从，就是不走黑板前罚站。
　　老师说：班干部要做同学们的榜样，你做不了好榜样，就不要当中队长了。
　　儿子开始顶嘴：不当就不当，有什么稀奇！
　　老师没有料到儿子会说出这样的话，十分生气，上前要拿掉儿子的袖标。儿子护着袖标高声说：你干什么！
　　老师强行摘掉了他的袖标。
　　儿子伤心地哭了：你拿走好了，我家里我还有，我戴新的。
　　老师说：你只能在家里戴，戴到学校，老师就收掉。
　　儿子哭得更加伤心，一边哭一边说：我再也不喜欢陈老师了，我再也不喜欢陈老师了。
　　老师不理他，让他一个人在一旁哭。儿子绝望了，对老师说：我要回家，我不来上学了。
　　老师说：那你走吧！不过你得拿一块钱到校门口打电话，叫你爸爸来接你，然后你就可以回家了。儿子没钱，尴尬地站了一会儿，激动的情绪稍有缓和，开始意识到问题的严重性。他不吭气了。

　　儿子说完事情的经过，又跟我们说：我收回了说过的话。
　　妈妈问他：怎么收回的？
　　他说：我不吭气，就表示收回前面说过的话。
　　妈妈说：你不说什么，老师怎么知道你要收回你的说过的话呢？
　　儿子沉默了。
　　爸爸问他：怎么做，老师才知道你要收回你的话？
　　儿子说：要说对不起。
　　爸爸问：你知道你做错了什么吗？
　　儿子答：我说了不该说的话。
　　还有呢？
　　我不应该瞒着不告诉你。
　　还有！
　　儿子说不出来了。

　　我说：你今天做错许多事情。最大的错误，就是不尊重老师，不听老师的话，还跟老师顶嘴。不尊重老师，不听老师的教导，就学不到本领，慢慢地就会变成一个坏孩子。就算老师不了解情况，错怪了你，你觉得冤枉，你也不能顶撞老师。你应该跟老师解释。
　　儿子说：我说了，可是老师不相信。
　　妈妈说：老师为什么不相信？还不是平时喜欢顶嘴。做错了事情，不承认，还狡辩。慢慢地人家就不相信你的话了。你要是平时做错了事，就承认错误，改正错误，到了有人冤枉你的时候，你作解释，别人就会相信你！
　　爸爸说：有的时候，老师事情多，来不及听你的解释。有的时候，老师在生气，不相信你说的话。这个时候，你就要忍住，受一会儿委曲。等老师有空了，不生气了，你再去跟老师解释。老师知道了事情的真相，就不会再错怪你了。
　　妈妈问：你觉得爸爸的办法好不好？
　　儿子说：好。我还有更好的办法，就是等到老师上完课以后，再跟老师说。
　　妈妈说：你和爸爸说的都是好办法，以后要记得用这种好办法。

　　我继续批评：你今天还犯了一个错误——回到家里没有老老实实把学校发生的事情告诉爸爸妈妈。你不说，爸爸妈妈就不知道你在学校做错了事，说错了话。爸爸妈妈不了解情况，就不能帮助你改正错误，就不能帮助你想办法克服困难，就不能像现在这样，爸爸妈妈一起教你，怎么不让老师错怪你。
　　妈妈：以后不管发生了什么事，做错了什么事，都要告诉爸爸妈妈，让爸爸妈妈来帮助你。记住了没有？
　　儿子：记住了。
　　爸爸说：做了错事，是瞒不过去的。人家今天不知道，明天会知道。明天不知道，后天会知道……总有一天会知道。做了错事，不要紧，承认错误，改正错误，就好。做错了事，还不说，不承认，狡辩顶嘴，就是错上加错。
　　妈妈：别人批评你，不要老是想着回嘴，先要想一想人家说得对不对。说得对，就要听。说得不对，也不可以顶撞。要找机会，好好跟人家解释。

　　我接着说：你还有一点要好好改正过来。不要一碰到困难，就放弃。老师就是批评了你，就是让你罚站，你也不能自抛自弃，说不当中队长，不上学。现在你告诉我，你真不想上学吗？
　　不是。
　　真不想当中队长吗？
　　不是。
　　那你为什么说这些赌气的话？
　　我心里很生气。
　　说了有用吗？说了你就不生气了吗？
　　不是的。
　　说了这种话，是不更下不了台了？是不是更难过了？
　　是。
　　那还不如不说。你想一想：是不听老师的，顶嘴说气话，还是先听老师的，站到黑板边好？你选择一下，哪个好？
　　先听老师的好。
　　接下来怎么办？
　　找机会跟老师解释清楚。
　　你还说了许多不该说的话，光跟老师解释就行了吗？
　　还要说对不起，收回我说过的话。我以后改正，不会这样说了。
　　那好，说到要做到。明天就这样跟陈老师说。
　　儿子勉强答应，但显然还有顾虑。

　　我问：你是不是担心陈老师不喜欢你了？
　　儿子点了点头。
　　我说：爸爸下午跟陈老师通过电话。她说，她非常喜欢你，说你做干部一直很负责任；还说你上课专心听课，有问题敢问老师，特别喜欢做动脑筋的难题，说你是一个聪明的孩子；她还告诉我说，你今天下午的表现特别好，做乒乓操时非常认真，得到校长的表扬。你是让陈老师有些生气，但只要你努力改正错误缺点，她还是特别喜欢你。所有的老师都喜欢你，就像爸爸妈妈一样，永远喜欢你。爸爸不是有一回把你赶出门吗？那是因为你犯错误了，爸爸非常生气。可是爸爸心里还是最喜欢你的，爸爸是不会不要自己的孩子的。老师也是这样。
　　听到这席话，儿子满眼泪花，露出欣慰的表情。他最担心的事似乎被化解了。

2007年3月23日　星期五　睛

　　……
　　午饭之后，陈老师又来到了儿子班级。儿子趁机道歉：陈老师，对不起，我昨天不该说那些话，我收回我说过的话。我会改正，做得比以前好。
　　陈老师欣慰地说：知道改正错误了！
　　陈老师还让他继续佩戴中队长袖标，这让儿子喜出望外。
　　但愿这次经历能够使儿子变得更加谦虚、勇敢而善于跟老师交涉。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-3-19 00:38 编辑 ].

　　就首帖里那个父亲及孩子而言，受到如此大的委曲，心中愤懑不平，那是人之常情。换了我，也会有一样强烈的反应。但是，那位老师的异动或过分之举虽然极其不专业，却非有心之过。事后，老师知情认错，真心道歉，并且表示改过迁善。明智的做法，是原谅那位老师。谅解，会使那位老师更加愧疚，从而使自己的行为更加专业。这前面已经讲过了，需要补充的是，谅解，也会使孩子及其父母心里更加好受此——想到老师并不是故意为难自己的孩子，事后又为自己的轻率粗鲁道歉，那份受到委曲的心情会释然许多。如果斤斤计较，不善罢甘休，心中的怒火就会熊熊燃烧，最后变成难以控制的邪魔。结果是烧坏对方，也烧坏自己。.

　　一样的，谁家都差不多。凡是夫妻双方都愿意共同担负育儿责任的家庭，都面临这样的问题。夫妻都希望孩子好，都竭尽全力培养孩子，意见不一致是常有的现象。我们家的常态是，当孩子平安无事的时候，没有敌情时，BBMM各有主张，各有一套，竞争互掐；发生“敌情”时，就掩旗息鼓，枪口一致对外。问题是，孩子平安无事的情况占绝大多数，夫妻像敌人似地互掐便成常态。.

　　在家里，hxy007和太太的脾气好像搞反了，太太是山，007是水。水的特性是顺势而下，但不硬来。你拦住了我的去路，我就绕开你。你不让我向南流，我转身就向东流。绕不开，哪里也流不去，我就储蓄起来，高过你，漫过你，然后慢慢地冲涮你，切割你……从一条小溪，慢慢变成一条大河，一条长江，奔腾汹涌，扑向大海的怀抱！
　　从孩子上幼儿园开始，007就抱着一种想法：孩子个性强硬，如果能够遇到温和耐心的老师、阿姨，那是他的造化。如果遇到个性强硬的老师、阿姨，也是他的造化。这个天不怕地不怕的孩子，实在应该有所忌惮，有所敬畏。老师的严厉，就当是对他的磨炼。反正，只要老师心地不坏，刚一点或柔一点，严一点或宽一点，都好!
　　007这么想的结果是，觉得孩子真是幸运，无论在幼儿园还是小学，他的老师都是绝配，总有一个严一些的，一个温和一些的，一如他的BBMM。如此心态，自然会影响孩子。他不会对老师有敌意，也不会害怕老师。他心下跟老师亲，就会从表情和行动中表现出对老师亲。这种亲和力是会感染老师的，所以孩子即使犯事了，受到老师严厉批评惩罚了，老师的心中也不会讨厌他，疏远他。
　　普通人的相处也是一个道理。你把对方看成是对手，对方也会这么看你。人家并不是想报复，而是你对待他的方式塑造了他对待你的方式。师生关系也是如此。
　　水有善性，所以水的力量至大！.

引用:

原帖由 m宝贝 于 2009-3-18 19:54 发表

爸爸教育的对，我们平时也是这样教育孩子的，老师一个人要负责40个小朋友，不可能面面俱到，换成你做老师，你也未必比她做的更好。教会孩子换位思考以及将心比心，很重要。

　　那件事，还是有遗憾的。
　　孩子鼓起勇气向老师道歉，老师大方地接受了道歉，原谅了我家小子，真是令人欣慰。可是，老师如果再细心些问儿子前一天为什么顶撞老师，就能够明白前一天是一个误会。她如果知道是误会，就能够理解儿子那天的激动情绪和异常表现，就会发现自己的反应有急躁失当之处，见学生为顶撞老师而道歉，自己也会为错怪学生而道歉。师生相互谅解，不但关系会更加和睦，还对孩子勇于承认错误是一个肯定、鼓励。可惜，那位老师太年轻了，没有经验，所以，如此感人而对孩子更具教育意义的一幕并没有发生。

　　后来从其他小朋友嘴中得知，儿子确实打扫了卫生，还主动帮助同学打扫，把黑板也擦干净了。当时儿子顶嘴，也确实情有可原。孩子很可能是这么想的：我都帮同学、班级做卫生了，老师不表扬我，还冤枉我。
　　hxy007问儿子：向老师道歉的时候，为什么不跟老师再说明一下当时的情况？
　　儿子一挥手：算了。
　　是的，儿子是对的。道歉的时候又去扯这些事，就会让人觉得这种道歉并不真诚。儿子是被老师错怪了，但老师并非有意为之。儿子早已不把这点委曲放在心上了，我又何必再去跟老师计较。这种说明已经多余。
　　通过这件事，007同学也从儿子同学身上学到了一点东西。胸襟宽广的人，怀有宽容之心的人，不但令人欢迎，而且令己舒坦。斤斤计较，得理不饶人的人，也把自己逼到了恶劣的心境里。　　
　　
　　可是，说起来容易，做起来难。眼见自己的孩子受冤枉，不让老师知道，这做父母的心里不是滋味。
　　还是在儿子一年级时。一天，007提前下班，兴冲冲到学校门口迎接孩子。令人失望的是，儿子没有随班级出来。他的同桌告诉007，儿子被老师留下来罚做作业。问她，我家小朋友犯了什么事？小同桌说：是晚托课时候，老师看到他做小动作，说闲话，就罚他抄课文。
　　儿子是有这爱讲闲话的毛病，老师是该好好治治他！007边想，边往学校里走，突然感到有人拉衣服。原来是那个小同桌，她一本正经地告诉007，她的同桌并没有做小动作，说闲话，他是因为用光了卷好的铅笔，向她借，被老师发现了。007向这个小同桌道谢，急着向前赶。没有想到，这位小同学一直跟着007，反复地说她的同桌真地没有说闲话做小动作。她大概是担心007也会罚他儿子。
　　班主任老师就站在教室门口，看着好几个被关晚学的调皮鬼。儿子坐在座位上，一笔一划抄写课文。老师正要说明，007赶紧说：我知道了，我知道了。他的同桌已经告诉我，他今天向同桌借笔，破坏了课堂纪律。这孩子做小动作、爱说闲话的毛病，是应该狠狠地治。
　　班主任有点儿尴尬：呃，原来是这样。那就让他回家吧。
　　007不答应，坚持让孩子抄写完课文再出教室。
　　007当着老师的面非常温和地批评儿子：要记住这个教训！以后多准备几支削好的铅笔，这样你就不会打扰同学，影响班级了。
　　班主任也频频点头，她对家长如此配合老师教导孩子非常满意。007也很满意，既让孩子吸取了教训，又成功为孩子申冤，还没有让老师太尴尬。一举三得呀！

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-3-20 10:34 编辑 ].