要是笛子同学不想当众说，你们就下课自由交流吧。现在我们来总结一下：从回答问题1到解决问题3，各位有什么感想？有什么可以总结的经验教训？大家说一说，一起来分享。
　　龙宝同学发言最大方、积极，就请你先说吧。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 10:59 编辑 ].

　　说得好！请继续，其他同学也可以补充发言。.

　　是的。就这道题第1问而言，考的就是基础知识：距离=速度X时间，速度和时间一样，距离也一样。根本不要去考虑，他们的怎么跑的，跑的路线是啥样。请继续！

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 11:06 编辑 ].

引用:

原帖由 笛子妈妈 于 2009-2-19 11:15 发表
队伍长99M，围成一个圈，排头即排尾，只要跟着队伍跑就可以轻松完成任务。而198M是极限圈子了，道理和上面的同学一样的。而在两者之间，可以来回跑多做一些无用功。

　　笛子同学终于说出来了，让我们为这种与同学分享的精神，表示敬意！鼓掌！！
　　答案确实有想象力。因为传令兵本来就在排头与排尾之间，只要跟着队伍跑上一圈99米就行了。
　　答案等于99m和198m的道理都说了。现在请说说：答案怎么可能大于99m、小于198m？

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 11:40 编辑 ].

　　ccpaging同学，你迟到了！老师还没有批评你，你倒又在下面做小动作。算了。既然大家都累了，那就暂时不上课。请晒出Alex的研究报告来吧。老实说，老师也很感兴趣呢！.

引用:

原帖由 笛子妈妈 于 2009-2-19 11:40 发表
大于99m、小于198m 就是可以可以多做些无用功的。99M不用调整方向，跟着跑，198 需要反方向跑，两者之间就要调整方向的跑。

　　我们现在讨论的问题，有如下情境要求：
　　第一，传令兵必须匀速跑，而且与队伍的速度一样；
　　第二，传令兵必须和队伍在同一个圈上跑，不能出圈。
　　老师的想象力有限，请告诉老师，你有什么具体办法，让他做到按要求跑大于99m、小于198m？.

　　007老师极尽变态想象之能事，至今没有想出合乎要求的可能情境。.

引用:

原帖由 zhenai 于 2009-2-19 13:08 发表
报告老师，如果像99m一圈那样不限制传令兵遇到队首次数的话，那么可以有无穷多解，198/n，n=1,2,3,4,5,6......

　　按此设想，如你所说传令兵跑了多少足够的算法就有无穷多，但是好像应该是99/n。
　　不过题目说：传令兵完成这番折腾，队伍行进了99米。要求是：计算在这种情况下传令兵跑了多少米。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 15:24 编辑 ].

引用:

原帖由 快乐就好 于 2009-2-19 12:39 发表
间歇性原地踏步匀速跑

　　快乐同学，照你的设想跑跑看：这样跑下去，能够赶上排头兵吗？再说，间歇性原地踏步匀速跑，还是匀速吗？.

　　讨论很热烈。这就说明，这是一个开放性问题。今后，如果某个木瓜奥老师说只有一个答案是对的，是标准答案，各位同学就BS他！
　　发言过言的同学，老师都非常欣赏和感激。五角星么，就不发了。你们通过自己的思考，解决了这道变态难题，感受到成功的喜悦，数学探究的乐趣，学习用画图和思想试验的方法解题，并且在互相学习中加深了彼此的友谊，这就是对你们自己最好的奖励。但是，007老师还是会建议学校设立一种新的奖励制度，学习和行为表现突出的同学，校内最高荣誉和实惠就是和校长共进午餐。如果校长同意了，你们就是第一批和校长共进午餐的好学生。同意不？

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 15:34 编辑 ].

　　校长会买单的。007老师不用买单，还可能跟着你们沾光，蹭上一顿有色拉、布丁、牛排、鸡翅、薯条的美餐。不过是在校内餐厅，由学校大厨烹制，别过分到想去外边进餐哦。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 14:17 编辑 ].

　　误会耶！偶是在国外见到过这种奖励机制，照搬过来的。
　　现在，角色扮演结束。请各位恢复身份，从奥学生，回到奥巴马（好像是跑圏，从起点回到起点）。想一想：这个奥数模拟课堂，给各位什么启示？请大家以学奥数的孩子的父母身份，继续踊跃发言。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 14:41 编辑 ].

　　痛快，骂得好！请继续，不同意的也请发言，都要说理由。.

　　理性！这场模拟课堂，希望不仅仅是让大家作一个评判，否定什么、放弃什么，还让大家有更多的思考，获得得些东西。.

　　感性！经历过，感同身受，才会和孩子一条心，才会体谅和理解孩子。天下几乎没有哪个父母不爱自己的孩子，但多数都是有爱的意愿，却在爱的能力和智慧上有许多欠缺。体谅和理解孩子，就是一种爱的能力，爱的力量。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 14:52 编辑 ].

　　先说一句大话：如果各位孩子的奥数老师，像007这样上课，可以考虑让孩子继续学下去。
　　虽然是在吹牛，但估计这话会刺激各位继续深思下去。.

　　我不过是一个数学迷，一位小三生的BB。
　　这里只是模拟了一场奥数课，从中可以揭示许多东西。经历过这场模拟课的BBMM，跟没有经历的人，观点上可能会相近，但体会的深度就可能很不一样。.

　　欢迎光临，更欢迎参与，和大家分享育儿经验。.

　　我也觉得，不要去谴责那位同济大学生。理由如下：
　　第一，表面上是在批评一个人，实际上是在骂一批人。凡是做不出这道变态题的人，都给带进去了。平心而论，看这个帖子的人当中，有几个是独立做出这道题的。做得出的人当中，又有几个人是轻易地做出的？是不是大家都因此只能去买苦力了呢？
　　我来带个头吧——我承认，我最初凭直觉以为答案是200米。后来经ccpaging的帖子提示，才知道直觉是错的。我为自己的无知和轻率稍感不适，但也没有觉得从此就没有资格从事文职工作了。我依然理直气壮地工作，拿该我拿的工资，享受该我享受的人生。因为，我深信，纵然是硕士生、博士生，也有可能一时想不到怎么解决这个问题。既然如此，我们不必为此深感不安（有一点点不安就行）。既然如此，孩子不会做这道题，那就更加应该认为不是问题。
　　第二，我非常怀疑当今大学生会如此谦虚，如此诚实，傻乎乎地对外公开说：有几道小学数学题我不会做，所以我辞职不当小学生家教了。
　　我更愿意相信那个大学生是这么说的：我在辅导一个小学生时，竟然有几道题当场做不出来。比如说，有一队队伍……回到学校想了老半天，我才做出这题。我觉得，让我做都那么难；教小孩子做这种题，那不是害孩子吗？所以，我辞职不干了。
　
　　以上是数学题外话。总觉得，应该说一说。还是厚道些好！

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 23:32 编辑 ].

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 20:39 编辑 ].

　　辞不达意，恳请谅解！

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 20:43 编辑 ].

　　模拟课堂已经结束。请各位BBMM从各个角度，多多思考小奥，交流、分享经验教训。hxy007在充当模拟课堂的老师时，已经明示或暗示了自己对小奥的看法。各位不必受此影响，请自由发表意见。大家感兴趣的话，007也愿意进一步发表自己的看法。.

　　好像有点扯远了。真想讨论智商和情商的关系话，那还得弄清楚它们各自是什么东东。.

引用:

原帖由 Jupiter 于 2009-2-20 13:19 发表
喜欢搞脑子的，喜欢玩奥数的，就会为奥数唱赞歌，不喜欢奥数纯粹为搏一张证书的，还是算了吧，条条大路通名校。

　　好像这样的议论才与楼主发的这个帖子切题。.

　　那就不讨论了。活到哪里算哪里，反正最后都是一死。.

引用:

原帖由 快乐就好 于 2009-2-20 15:16 发表
咱活的不就是一过程嘛。

人生至理也！很有悟性哟。
　　生活如此，学习是否亦复如此？学解一道题呢？

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-20 15:55 编辑 ].

引用:

原帖由 妤儿妈妈 于 2009-2-23 12:22 发表
现在的家长都望子成龙，而有些学校也确实是以奥数作为敲门砖。我是小学数学老师，以我的经验，学习奥数从二年级下开始比较合适。不是每个孩子都适合学习奥数的。首先学习奥数的孩子对数要兴趣，关键是肯动脑筋，成绩 ...

　　这是一位有良知的小学数学老师说的良心话！
　　记得多年前在宁波遇到一个搞小学奥数的资深专家。此君自小学有奥数比赛以来，就钻研奥数，出版奥教材，带学生学奥数，成绩斐然，声名鹊起。但是从1999年开始，人家就不干了，做起了如何让学生学好课本里的数学的深度研究，成为宁波小学界颇有影响力的数学老师，还参加了本次课改的一套小学数学教材的编写。可惜他年纪不轻了，无法进入所谓名师工程。人家便乐得做一个民间的小学数学名师。问他：为什么不搞奥数了？人家说：适合的孩子自己会去学。老师教全班学生奥数，那是在害学生。
　　这是奥老师的话，各位奥巴马听了作何感想？

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-23 14:53 编辑 ].

　　火车老师，俺们文科毕业生给别人上奥数课，本来就勉为其难，出些差错在所难免，请多多指教啊！.

引用:

原帖由 龙宝娘 于 2009-2-25 23:05 发表
几位高人都来了，仰慕仰慕啊

　　火车老师是，ccpaging兄台是，但俺不是！经龙宝他娘一说，俺羞愧得紧。那堂模拟奥数课，把数学恶心到这等地步，罪过啊！俺得深刻反思和检讨。一直以来，hxy007冒充数学大师，招摇WW，教化芸芸众生，实在有点厚颜。 火车老师越是宽容，俺越是羞愧啊！

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-25 23:20 编辑 ].

I think that you are not thinking about what he thinks..

The effective communications rely upon understanding each other, and the good communications upon being considerate of each other.

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-26 13:43 编辑 ].

　　热烈祝贺本帖回归主题！

引用:

原帖由 jyuntoku 于 2009-2-26 14:13 发表
补充一句，从一些回帖来看，定义新运算应该是教学大纲内的内容。

　　这个判断，至少在小一到小三肯定不成立，不知道会不会在小四或小五数学教学大纲（现在叫课程标准）或教材里出现。
　　即使在高年级出现了，那也可能是上海一地折腾出来的新数学体系，正如007以前的恶俗理解：a△b=2a-24÷b，就是a和b按照2a-24÷b的规则进行折腾，简称“a和b相互折腾”。

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-2-22 00:40 发表
　　无论哪种表述，放在小学都是他妈的伤天害理。小学数学是启蒙数学，变态到如此地步，不让孩子上学的心都有了。俺可不想让自己的孩子整傻，整得恨数学，谁胆敢让俺孩子做这种题，俺就操她姥姥。
　　翻遍小三的两册数学课本和老师的教参，并没有找到有虐待狂迫害孩子的证据，稍感安慰。看来，教材编写者心里还有点谱。咱就照着教材学习吧。

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引用:

原帖由 ccpaging 于 2009-2-26 14:58 发表
可是，如果别人用"我不能理解的概念"来洗我儿子的脑，我也只好急了。

咱不带急眼儿，不待急眼滴，蒿~~
是共勉，蒿~~.

引用:

原帖由 Oriole 于 2009-2-26 16:13 发表
下面两位同志的帖子我看了很多了，老是一唱一和地讽刺人家，唉，我就不说什么了。。。。。
另外，要指出一点：你们也好去查查think的用法了（否定句是要前置的啦）。还说别人没读好初中英语，唉，我也不说什么了。。 ...

　　是开玩笑。但玩笑过头了，就成了讽刺，就不厚道。俺接受批评，同时请您谅解，hxy007是想劝解，停止偏离楼主所开帖子主题的争论，并无恶意。
　　007的英语是不地道，初中英语是在70年代末的山乡学来的，是没有学好。感谢指正错误！007并不认为自己是英语老师，意思约等于“007认为自己并不是英语老师”，所以恳请让学生改正错误。如您教导，严格按照英语语法，否定句中的否定词应该前置。但在具体的语境中，“I think that you are not thinking about what he thinks”和“I do not think that you are thinking about what he thinks”，意思上有微妙的差别。所以，在英文文献中也可以看到前一种表述方式。学生在狡辩了。请老师进一步批评！为了不再次引起偏题的讨论，请老师短我。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-26 16:56 编辑 ].

　　老师教训得对。我也不知道用这个错误的表述想传达什么微妙的意思。既然如此，我凭什么不遵守普通语法规则呢？是我错了，老师对了。.

引用:

原帖由 Jupiter 于 2009-2-26 17:45 发表
据老7的理论，小五基本上是场依存型占多数的学生了，因为他每天的时间非常紧，从小就是，训练要占近三个小时，练琴的时间也一再压缩，所以没有办法实现老7他们的愉快教育法，抓住机会就填鸭。
外公这个人，一面抱怨 ...

　　不是俺的理论，学生一个哪敢理论。好像是心理学中的动机-归因理论。.

　　这让我很为难耶！我不较真，就会搞笑。我一搞笑，就容易失去厚道。这有违我妈的一惯教导！.

　　没有关系。
　　不但我妈这么教导。我的大学老师也这么教导，他讲到鲁迅杂文说过：幽默是不仅是一种智慧，而且是一种美德。说它是美德，就是因为它不失厚道。
　　007一直想具备这种美德。可惜，画虎不成反类犬，只养成一身搞笑的习惯。受不了的人，就会觉得受到了伤害。比如，007在这个帖子里搞了个奥数模拟课堂，一些BBMM都参与进来了。最后知道结果时，就可能有两种反应。一种表示理解，明白我是想用现身说法，说明小奥的恶心变态；一种就会十分反感，以为我在捉弄大家。你不能说后一种理解就是误解，因为007确实是带着玩的心态去做这么严肃的事情。这个时候，007就会被人家暗骂，甚至受到公开的指责。这不算冤，007能够理解，也会辩解，设法让人家明白007本无恶意。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-26 23:25 编辑 ].

　　楼主啊，侬哪能介样子？宁家在侬楼里厢吵得一踏糊涂，作啥勿吭气？脾气介好。现在侬自家来主持，好伐？

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-26 23:23 编辑 ].

引用:

原帖由 jyuntoku 于 2009-2-27 11:34 发表
我同意你的说法。另外我补充一点。
子曰：“巧言，令色，足恭，左丘明耻之，丘亦耻之”。
孔子说：“花巧的言语，讨好的脸色，假意的恭敬，左丘明耻于这（样），我也耻于这（样）。
我希望旺旺上这种可“耻”的帖子少一点。

　　 严重同意！这是我们共同的希望！！我的错误、缺点我改正！！！.