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[数学] 数学之美与神之爱

  对孩子而言,帮助他把爱的情感建立的理性基础上,比较可靠。依靠神秘的力量引导出来的爱,不可靠。有朝一日,孩子发现了其中的牵强附会,就会觉得它非常可笑。结果,他不但不会相信这种牵强的解释,连解释的对像——人之爱——也不相信了。.

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  女人喜欢美食、美衣、美男,都可以在理性世界中找到依据(如人的天性、本能使然以及环境影响)。但是,有人却说这是神赐予你的一种力量,你相信吗?.

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可能hxy007受唯物主义毒害太深,无法相信非理性的东东。但不表示反对别人信神、信佛、信上帝、信安拉。
  就一个人为什么是女性或男性而言,完全不需要用神学来解释了,初中生理卫生课会讲得清清楚楚。我家孩子看过的性启蒙读本里也告诉了孩子:爸爸的XY和妈妈XX各分出一半,就可以做成一个宝宝。如果爸爸给的是X,和妈妈X合在一块,就是变成一个囡囡(XX)。如果爸爸给的那一半是个Y,和妈妈给的那一半(即X)合在一起,就是XY,那就是一个囝囝。
  楼主看到若尔盖大草原上盛开的美丽的娇嫩的花朵时,惊叹于“造物主”的神奇。我也会惊叹,我惊叹的是“大自然”的神奇。这是大人的惊叹,其中包含不同的世界观。对于孩子来说,还是让他们赞美大自然吧。.

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回复 11#yvonne_tina 的帖子

  楼主,抱歉了!一个学期结束了,我们也可以放轻松些了。BBMM们也可以唠唠嗑,斗斗嘴了。
  言归正传——
    热烈庆祝我们的孩子顺利结束三年学业,热烈祝贺我们的孩子数学考试取得了优良成绩(尤其祝贺楼主家的小公主,我家的偶象)!
    深切感谢三年来老师们对孩子们的悉心教导!
    祝愿我们的孩子暑假生活丰富多彩,祝愿我们的孩子今后的求学道路越走越宽,越走越顺!.

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引用:
原帖由 有你乐无穷 于 2009-6-25 14:43 发表
看来007在家深受非理性的压迫太深,只好到旺旺上蹲点放风,没想到旺旺也已经是娘子军的革命根据地了!
  得罪,得罪!007太不识趣,特作检讨。各位小娘子,老生这厢有礼了!.

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6×4式

Ccpaging出的这道题答案很多,先说6×4式,例如:

1) 6×(2×5-3-3)=24
2) 6×(2×3+3-5)=24
3) 6×(5+3÷3-2)=24
4) 6×[(2+3)÷5+3]=24
5) 6×[2^3÷(5-3)]=24
6) (2×3)×(6+3-5)=24
7) (5+3÷3)×(6-2)=24
8) (3+3)×(2×5-6)=24

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-6-26 13:29 编辑 ].

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8×3式

例如:

1) (6×3-5×2)×3 =24
2) (5×2-6÷3)×3 =24
3) [(6+3-5)×2]×3 =24
4) [(6×5)÷3-2]×3 =24
5) [2^3×(6-5)]×3=24
6) [2^3÷(6-5)]×3=24
7) (3^2+5-6)×3=24
8) (5+3)×(3^2-6)=24.

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其它

例如:
1) 6×2+3×5-3 =24
2) 6×3+5+3-2 =24
3) 6×5-3^2+3 =24
4) 6^2-3×5+3 =24

  肯定还有。欢迎补充!希望能够穷尽!
  拿来作为游戏,看哪个小朋友想到最多的算式,也是特别有意思的。.

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