不应该奖赏。
　　得100分本身就是最好的奖赏。
　　做对了，成功了，就是最好的奖赏。
　　做错了，发现错了，改正了，下回不会错了，就是最好的奖赏。
　　原来不懂，现在懂了，从无知到知道了一点，就是最好的奖赏。
　　如果你非要给孩子什么奖赏的话，
　　那就亲亲他吧，抱抱他吧，或者用欣赏的眼光注视他一会儿吧！.

　　孩子表现好，除了可以给予奖赏（愉快的刺激，不一定是奖品，拥抱或给予某种特权都可能是奖赏）之外，还可以撤除某种不愉快的刺激。心理学上，称前者为正强化，后者为负强化，两者都可以起到行为强化的作用。通俗地说，前者是在做加法，后者是在做减法。记得孩子一年级时要做许多视算练习，孩子早就会了，但老师为了孩子更加熟练还要孩子一页一页地做。孩子做得烦死了，没有心向做，结果每次做都会出差错，反而养成做题马虎的习惯。后来，老师说当天全对的同学第二天就不必做了。这一招真灵，孩子认真起来了，全都做对了。这就是负强化。教育并不一定非要增加什么，有的时候减少一点，反而是好事。.