说得太好了！

感觉LZ说的幼儿园和小学的情况，和上海的普遍状况不太一致哦。不要轻易用个别的现象、个人的感受来为整体下结论，否则很容易让别人来质疑您的性格和处事能力。当你一而再，再而三地在教育孩子方面遇到挫折，首先要检讨的是自己，而不是一味责备周围的环境，否则，更受伤的是自己的孩子。.

声明一下，我也是家长，不是老师。

我想，要不是家长推波助澜，一个普通的幼儿园老师好像也没可能把孩子的行为弄得全园、全小区的小朋友都知道吧？况且，是不是家长自认为的感觉一定是准确的呢？

也就事论事，也许这个老师做法是欠妥，但ＬＺ是以此来质疑整个的上海教育啊，那么每个家长都可以从自己的角度来分析到底是教育制度还是家庭教育导致了ＬＺ遇到的问题啊。.

更正一下，LZ是说“全幼儿园老师都知道，我们小区中班的小孩都知道”，确实不是“全小区",我在120#无意中夸张了。中文没学好（补充一点，我是来自江苏的新上海人，看来江苏的基础教育也没让人人成才， 汗ing------），没精确领会LZ的意思，向LZ致歉

庆幸自己孩子的圈子里没有碰到LZ那么容易激动的家长。
也庆幸没有头脑发热把孩子送到任何什么知名私立学校。

忽然想起件孩子还在上幼儿园时，家长会上老师说过的事：她曾带过一个很瘦弱的孩子，家长怕孩子在幼儿园被老师小朋友欺负，晚上必定会全身上下仔仔细细检查一遍，如果发现有乌青啊、抓伤啊------第2天BB一定会亲自来送孩子，并要求老师解释处理道歉------老师一看BB出现就紧张，没办法啊，只好一路追查，批评"肇事者"。结果呢，倒是太平了，因为小朋友以后看到他都躲着，不和他玩了------最后受伤的是谁呢？

[ 本帖最后由 cici_06 于 2008-10-17 08:27 编辑 ].

我在WW才看到天下还是有黑乌鸦的，在生活的圈子里觉得还是更多的阳光灿烂。

与我自己、目前亲友的孩子在外地所受的基础教育相比，我认为自家孩子在上海受的教育是有价值的。各人境遇不同，所以最好都只就事论事，不要随便上升到什么高度，代表别人下结论。.

看来真的中文没学好，先是没准确理解LZ的意思，然后发言又让这位MM误会

再试着来直接地表达一下自己的意见吧 ^_^

一是不要用自家的例子来代表整体，随意下结论。在孩子受教育的十几年中，每个BBMM都会碰到不同的情况，有不同的感受。正如我家孩子上了2年托班3年幼儿园3年多小学了，一直还算顺利，也没有碰到过素质特别差的老师（所谓的黑乌鸦），但我不能用自家的例子来说明上海的教育是好的（事实上我也有不满意的地方）。同样的道理，也不能因为自家的例子，就来随便质疑上海的教育（这点LZ在131#也认为本贴标题过大，引发争论）。所以我认为您由自己的例子得出“咱中国的教育也是一般黑”这样的结论未免有点片面。

二是一旦遇到问题家长情绪化地应对往往让孩子更容易受伤。按我的经验，对老师的做法有意见是很正常的，家长一方面要在孩子面前维护老师的权威，另一方面也不妨私下和老师好好沟通，让老师尽可能地了解你的想法，一般情况老师们还都是愿意接受家长的善意意见的。情绪化的处理方式容易使双方对立，小问题演化成难以收场的大矛盾。实在不知道怎么处理，可以来WW， 这里有经验又热心的BBMM会给出很多好办法。

三是家庭教育要成为学校教育的有益补充。凭家长一己之力，肯定无法撼动既定的教育制度，况且再完美的教育制度也不能保证每个孩子的个性化发展。 唯一可行的就只能是：在首先让孩子适应现有教育制度的前提下，补充其不足（比如教做人------），并根据自家孩子的性格特长，强化某些领域的发展（如艺术------）。把教育的责任全部交给学校，或是和现有的教育制度对立，都会给自己孩子的前途带来不利影响。既然不可能脱离现有的教育体制，那么与其指责、抱怨，还不如踏踏实实来研究一下自己对孩子的设想以及孩子的个性，有的放矢。

有感而发，说得不对的，各位BBMM见谅。特别说明一下，不是针对144#MM的。.