会不会太早了呢，他们现在是有五角星三角替换这样的题目，但真的搞成列方程式这样的，可能抽象思维是有点困难。我记得我小学里也是到了5、6年级才开始自学初中的代数，是为了在最后的考试中如果遇到特别难的应用题，实在用算术方法解不出，就用代数方法解。.

额 已经教乘法了？我怎么没看到女儿的作业里有
发现这位爸爸相当厉害啊，你的帖子能给人很多启发.

这里首先要研究一个问题，原来我们受到的教育，是老师直接告诉你的，加数或者被加数可以移到等式的另一边，一定要变成减数，但是这样教给孩子，孩子只是被动地记住了一个变换，实在是太无趣了。

张老师让孩子把等号想象成一个天平，两边放上了等数量的糖（看你孩子喜欢什么啦），然后从一边减少一定的数量，如果要保持天平的平衡，另一边是不是也要减少相等的数量，否则天平就倾斜了。

很有趣的说法，看来我要对他们的数学教育再多了解了解.