第三篇作文我觉得老师评的还可以，有可能老师认为“汉朝。。。”那段对小孩子来说太深奥了，有可能是家长帮忙的，不过如果小孩真的掌握了这些历史知识可以和老师沟通。.

我是妈妈，考试作文我小时候非常拿手哦。
老师不会那么仔细看你的作业拉。考试作文几大要点：
1。严格按照老师要求，看清题目（让你写人就写人，让你写事就写事）
2。开头点题，最后扣题目，内容围绕题目。
以上内容没有的都为不及格。（跑题，偏题，文不对题，不按照老师要求--全部要重写的）
至于文采是后面的问题。（最多内容不生动-重写的可能比较小）
您儿子的文章如果我批改，也是不及格。第3篇什么都没有。第4篇头尾都OK了，中间不对。
写完作文，找别人读（不要给读的人看题目），这个人读后能猜到作文题目，那这篇作文基本OK了。
外面的作文比赛比的是文字，题目发散性比较强，没有那么多条条框框的要求，但是考试就是考试，连题目都不看清楚，怎么会做对呢？
另外尽量不要让孩子写出国旅游的事情，人家老师收入少，看了多少有点不爽。
仅供参考哦。.

我是妈妈，认为这个是超级好的老师，比楼主的老师好太多了，批改那么多字费很多心思的。如果我女儿有这样的老师，那我太高兴了。背自己的作文是超级好的事情哦（老师认真帮你修改过的）。等你孩子考中学就知道她有多好了。我个人认为文采好在工作中作用不大。我们学语文是为了工作中能用文字做良好沟通，或者是写个小结报告什么。文采在我看来跟艺术差不多，没有一定模式的，要靠这个吃饭太难了。但是如果工作中看老板的邮件抓不到中心思想，或者工作做了一堆，但是报告没表达出你的努力和处理问题的能力，那问题就大了。
个人看法而已。别砸我哦。.

当然可以用“泪如雨下”，不过要看全文主题选更贴切的词语。不排除孩子常见的是下雨，没注意过散落的珍珠，不能说是想象力丰富。多知道一种形容的方式不好吗？
懂得尊重他人的劳动，有一颗感恩惜福的心，是我们做父母给孩子最基本的素质教育。.

没有什么事情是人人都知道的,如果没有见过散落的珍珠,买串珍珠项链剪断给孩子看看就可以了,反正普通的珍珠项链也不贵,不会超过100,如果庸俗老套能得到老师的欣赏,考试能得分,就和黑猫白猫,能抓老鼠的就是好猫一样的道理.这个社会劳动成果不得到尊重的事情太正常,如果现实的人大部分不会太在意,因为他们知道在意了也没有用处,就和老板让我重写报告一样.
如果觉得老师有不对的地方,可以向老师提出,希望老师对每个朝他鞠躬的同学都笑一笑,如果2个小朋友一左一右向老师鞠躬,老师向谁笑到是一个比较难回答的问题,不过我相信这个社会好人总比坏人多,好老师总比坏老师多,对于教授知识的老师教孩子对老师感恩总还不至于有什么大错.宽容和知足是感恩的前提,如果没有这个前提,要感恩真的是太难. 声明一下,我不是老师..

86楼好文章哦。主题鲜明，围绕中心，每段中都出现了“长大”。而且衔接自然，更难得的是能在基本要求之上充满童趣，写得生动。最后一句精彩的点题更是令人回味。

[ 本帖最后由 amybaba 于 2008-11-18 22:44 编辑 ].