我有朋友的孩子今年高一毕业了，孩子父母属于工作很忙，基本上孩子学习全靠学校教育。孩子也争气，小学五年功课一直在班里数一数二，三条杠带了四年。

可今年小升初吃足了亏，至今中学还没定下来。听她父母说，学校不支持学生多参加竞赛，英文考级也按规定的进度来。所以，报中学时没任何竞赛证书，英文一级优秀，没有优秀少先队员之类的称号，成长手册也没有什么亮点。

所以，就算进了高一这样的老牌公立，家长还是要多多操心孩子的学习和习惯性格的培养。你想，九个班，每班近40个孩子，一个年级就是360个孩子。老师精力有限呀。.

所以我想，宽松教育真的好吗？

我帮忙复印三年级到五年级的成长手册，很多地方都是空白，我都 不知道这样复印有什么意义？老师评语是电脑打印出来后粘上去的。不知道其他学校孩子的成长手册是如何的？

孩子能懂多少？家长工作忙管得少，这么好的孩子学校都不重视，那其他中游的孩子呢？.

我朋友夫妻俩也没错，他们只是不了解现在严峻的小升初形式而已。

学习上的，孩子年终考试班里数一数二，班干部也做到最大了。家长还有什么要求呢？周末送孩子弹琴跳舞，孩子这方面有质量的证书一大堆，可招生老师说：要竞赛类的，艺术类的证书我们不看重，而且我们认为艺术特长以后孩子读书会分散精力。

我朋友是不知道什么希望杯，也不知道五年级英文考出二级已无多大意义，甚至不知道有小五班。他们管孩子学习只是吃透课堂里教的。如果不上WW，我也不知道这些。

孩子有错吗？功课努力，积极做老师助手， 她哪里知道如果把课余大量精力放在竞赛上，而不是放在大队部工作上，心仪的录取通知早握在手。.