5月10日面试结束后，在回家的路上，小孩主动谈起这次面试的2个互动题：
第一题，听完一段关于太阳、时光推移、植物的变化、金灿灿颜色的描述（对不起，我不知原题文字），然后说出那是一个什么东西？
       我小孩的答案是“向日葵”，他妈妈说是“玉米”。
       作为听众，我依稀记得，2年前母子俩在看一本植物的书时，也曾经有过这么一个对话，当时妈妈纠正了他，但是这次面试他又讲错了。
      对于这个题目，我的评价是：
      1、实验小学题目虽然无法预测，但是也是来自生活，来自书本的。对于我本人来讲，出生于遥远的农村，对玉米和向日葵的实物都熟悉，对于我的小孩来讲，出生在上海的拥堵小区，对玉米和向日葵的印象只能来自于书本，因此，对于这个答案，如果是面试我，则标准答案应该是“玉米”，但是我的小孩的正确答案也可以是“向日葵”，因为他是通过书本来认识植物的，重要的是，2年前他看书时“向日葵”那硕大的金灿灿样子已经深深印在脑海，比“玉米”的印象强得多。
      2、实验小学题目的答案应难以用一个明确的答案来回答，不能要么对、要么错，针对这个题目，小孩答什么都可以得分，但答“向日葵”的应该比答“玉米”的得分高，实验小学的老师，你们意下如何？
      3、这个题目，可以测试小孩的认知面、记忆力、听力、精力集中度、想象力，是一个很好的测试题。
第二题，老师画一些关于三角形、四方形、圆的图，然后叫小孩去动手分、画等。
       在回家的路上，我小孩激动地回忆，他划分圆后，发现那个圆变“八卦”图啦，还强调说“只有八卦图”才能解决问题，我和他妈不知道老师的要求，但是为小孩的答题叫好。
      作为听众，对于这个题目，我的评价是：   
      1、这个题目，可以测试小孩的理解能力、动手能力、想象空间力，也是一个很好的测试题。
      2、老师对于本题的测试，有许多评判的方法，可以这么说，参加过学前培训的小孩，分分合合画画是没问题的（如两个三角形合在一起变四方形），但是如果能在动态进展中发现小孩的闪光点，那才能配得上如此大规模的选择。
      3、总之，我相信很多的小孩能正确地做出解答，但我更欣赏往前看的小孩，比如说我小孩经过动手分圆画圆后，发现这个圆形变成了“八卦”图一样，这时他的思路已经调转出“圆”的概念，我认为，这符合现代科学实验的进程，小孩的感觉是一个雏形。
      各位网友，我提议把小孩送到实验来面试，本能的原因如下：
      1、身体健康，几乎没生过病，发烧也难见，否则难以承担实验的教学和进度，等于害了孩子。
      2、接受力强。从我家到家乐福超市，仅20分钟的路程，我俩在自行车上,有一次他能学会“打靶归来”这首歌的歌词,有一次能学会“我的2008”这首歌,让我感到惊讶,因此想带他到外面小学溜溜。
      3、自学能力强，他能自觉地看书，经常是我怕对视力有损，主动每半小时叫停一次。
      4、小孩虽然参与了一些思维、数学、英语培训，但从来不考证，小小的就参与考试，还接受不了如此教育。
      5、及时调整自己的心情，发表拙帖 实验门前的家长[父辈求学足迹在，我儿如今从头来]   ,   犬儿长大入学了，我怎么办？（向7-12岁孩儿家长求答）, 大人健康，小孩才健康。
  
     各位网友，我在本论坛“潜水”一年，基本没有“冒泡”，从中获得一些有用的信息，如今招生尘埃落定，决定借此文向几位网姐网哥表示感谢，同时向后来者提供一些参考。.

这是我报答本论坛的文章，希望对各位后来者有参考价值，觉得有用，就送花吧，嘻嘻。我希望能留意文章本身，别在意“我的孩子是否进了实验”，谢谢

[ 本帖最后由 suhaiman 于 2009-5-14 09:33 编辑 ].

非常感谢您对题目的描述，让大家能知晓题目本身。顺便说一句：您的小孩真强。
无论是一试还是二试，结束后我都没有主动问儿子详细内容，以上只是他自己主动跟妈妈说说，我作为司机凭印象写写，我想强调的是实验的题目方向，后来者要是觉得有参考价值，那就送花吧。.

假如我是实验小学的老师，我不仅要测试小孩（目前三关，相辅相成），另外还要考查一下家长：
    第1关、在自荐表中，家长在“自我评价”中是否能够围绕学校的条件（我记得是2行字）来谈谈，让学校能直接了解小孩，至于证书和奖励，应作为学校条件的佐证。（声明：我小孩没证）
    第2关、家长无法参与，没法考。
    第3关、考家长的点较多：一是要求家长为主小孩为辅制作临时学生证，家长做得如何？二是网上回答问题，其实本关中网上的第二、三部分和第一关中的自我评价是可以互相印证的，家长要是不按真实思想回答，立刻会露馅。
    当然，目前学校没考家长，主要是把家长的回答留下，作为将来小孩发展的事后研究印证。
   然而，世界最复杂的，莫过于人，是否能从家长的答题数据库中总结出规律，那就难说了。
    后来者可以从这次招生中得到的经验是：不仅小孩要广泛吸取知识，家长也要认真配合学校的要求，不要马虎。

[ 本帖最后由 suhaiman 于 2009-5-14 12:43 编辑 ].

学生报名须具备的基本条件为：
    1、身体健康，口齿清楚，听力、视力正常
    2、聪慧活泼,反应敏捷、接受力强。.

你别晕，这是小孩的正常答案。我写本贴时，就建议对于这个答案，如果是面试我，则标准答案应该是“玉米”，但是我的小孩的正确答案也可以是“向日葵”，孙悟空妈的小孩的正确答案也可以是“酒酿”！  
      在这个故事里，小猴、小鸟、狮子、小乌龟等纷纷登场，小孩在听时，是在享受故事，谁晓得老师还要问什么问题呢？答案来源于生活，熟悉“酒酿”，就把“酒酿”送给小猴子吧，多么正确的答案啊。
     总之，本帖与跟帖中的内容，可以为测试及研究人员提供了将来评判的思路。
     同样，本帖与跟帖中的内容，是本次测试的较全面的交流， 同意的，就送花给开论第一帖吧。

[ 本帖最后由 suhaiman 于 2009-5-15 12:34 编辑 ].

实验学校校龄20年了，不知是否形成一套比较规范的测试系统？

[ 本帖最后由 suhaiman 于 2009-5-25 15:08 编辑 ].

我倒觉得您的小孩具有发散性思维，将来不一定是一块考试的料子，但在社会上肯定是一个好人才。
也许小孩还不明白什么是考试，所以给出外延的西瓜的答案，恰恰向我们展示了小孩世界的多样性.

在自然条件下，玉米在成熟的过程中，其胡须的确是金黄色的，当完全成熟后会变黑色；菜场里的玉米一方面是暖棚中长大，另一方面是未成熟的、未坚硬的，所以偏白些。
都市小孩能懂这么多，的确难得，服了。

[ 本帖最后由 suhaiman 于 2009-6-1 22:48 编辑 ].

您的“玉米须”的知识很丰富。
《猴子的最爱”》中有句话：“小猴子说：‘我的，我的好东西，它有金黄色的头……’”
  按照《猴子的最爱”》作者的意思，“头发”指的是“胡须”，它是金黄色的。
  故事的成文与流传说明大家普遍接受玉米胡须是金黄色的说法，但是现实生活中它有变化的过程。
  大家的争论，意味“猴子的最爱”的故事需要修改一下了。
  所以，我们认为实验引用此故事考小孩，其答案不能是唯一的，否则题目是否也有些儿漏洞？

[ 本帖最后由 suhaiman 于 2009-6-6 09:22 编辑 ].

我不由自主地想往测试方向靠拢，不由自主地想评说测试的题目与判别的准则。
一方面，对于参加过的人来讲，余音仍绕梁，另一方面，对于后来者来讲，希望能有所启发。

[ 本帖最后由 suhaiman 于 2009-6-6 16:11 编辑 ].

找花多的帖子看，真是捷径，可我也不知道如何搜索。
我的笨办法是经常看那些查看数比较大的帖子。.

据wangwenge老师所述，“学校今年可能在考前进行消除经验的培训，不会收费的。使所有报名的孩子的作答经验处在同一起跑线上，这样对小年龄的孩子来说是很有效果的。”
好好关注喔.

鱼游到龙门关前，总想是否要跃一跃；
车开到驿站头边，总想是否停下休息；
时辰一过，则不再想，虽然经历了那4月与5月的紧张

[ 本帖最后由 suhaiman 于 2009-12-23 22:14 编辑 ].