说归说，做管做，不是某学校出了两个国际竞赛得奖的，就有人出来喊着要普及奥数这门学科。
不是那几所有名的学校，开口就是问孩子得过啥奖伐？
没办法，少数服从多数，到那一天教育局想起来了，下达文件规定，那只好说先歇一歇。过后几大学校的校长联名上书，说我们照进来的孩子高分低能，教育局也蛮头痛的。
折中的办法就是，孩子适合搞的就试试看，等孩子喜欢了，那就有苗头，孩子不适合的，千万别硬了头皮上，会头破血流的。还是老老实实参加中高考，那样的压力来得小一点。不要看人家竞赛是在走捷径，没拿到奖的时候，家长，孩子的压力还是有的。.

其实最有发言权的是学校的老师和校长。.

十六岁的孩子是锻炼记忆的好时光，  过 多 的  逻辑思维（这里指的就是竞技）的训练，会将孩子的习惯思维固化，所以还是逻辑思维和记忆锻炼一起发展为好。
这样一个例子：孩子从小学国际象棋，小学自然学奥数，中学也是奥数拿奖了，进了一所好的高中，结果该孩子习惯了逻辑思维，尤其是记忆方面开始显现出虚弱了，英语单词始终没法记住， 高三了，妈妈在为他的英语犯愁呢。.

都找过了，学习方法，到外面补课等等，但孩子对记忆的东西就是不感兴趣。.

所以我昨天还在电话里劝她，现在努力试着多记忆一点吧，会好的。这种情况不多，但碰上了也蛮麻烦的，孩子的理科成绩是可以的。.

买奥数教程吧，比较系列，不到外面上课，自学也可以，到考希望杯的时候，去考一下，能拿奖的，再继续，需要到外面上相关的补习课。希望杯复赛（所有竞赛当中这个是较简单的）都进不了的，说明孩子暂时没竞赛的潜力。就看看其他上有什么可发展的。.