我们没有，不知道老师推荐的校内奥数班算不算？不占放学和双休时间，作为家长的我们来说，无论家庭作业还是双休外出另外加辅导班，都没有，作业只要完成学校布置的，有时老师重复要求背诵作文，默写作文之类的，我都觉得没必要，但是孩子要交差，那么就让她自己默其中一段得了，我一直让她知道原创后得到肯定才是最珍贵的，作文既然是自己写的何必去背呢？做完作业出来看电视，8点上床睡觉。
女儿现在三年级，成绩按女儿自己话说：“班级第一，二名肯定有我！”.

我们是公办小学，作业量一到三年级就发现超多，女儿自己开学用了一周半才适应过来，起初一周做到晚上8点，最晚一天做到8：30，做得眼泪都出来了，但她有自己的定力，虽然如此她暗自下决心在最短时间内赶紧去适应三年级生活，按她话说：“一般开学一周我都能适应过来，三年级却用了一周半，不过还算顺利！”
惭愧地说，我们没有积极参加学前教育，虽然幼儿园老师曾经推荐学公文班，被我们婉拒了，因为我们感觉幼儿园就是让孩子去适应集体生活，知识进小学再学也不迟，女儿只学了班级教的那些儿歌，我们进小学时除了自己名字歪歪扭扭会写外，连拼音都不会，不要说英语了，完全白纸一张进入小学。
进入小学后我们依旧如法泡制，只学好课堂上的，那些课外班和家庭作业，一点没有另外再加，孩子学得很轻松，成绩也很好且很稳定，女儿最喜欢做卷子，她说做卷子一节课就结束了，而且卷子中有学到过的所有知识，一点不枯燥，她说卷子是她好朋友。
现在三年级成绩也一直很稳定，今天早上送她去的路上还在和我说：“半学期下来，数学，英语都依旧保持在95分以上，语文却在90分以上，还有两次正好90.5，一不小心就滑下去了，得注意点了。”呵呵，我倒安慰她：“语文有作文能到90分很不错了，别去想那么多，每次卷子下来尽心尽力去好好完成就是了，分数下来没有后悔，遗憾的就行了。”

[ 本帖最后由 哇萨咪 于 2008-11-6 10:31 编辑 ].

让孩子学会上课时在书本上圈圈，划划，写写，这样会增加和老师的互动，书不一定要保持干净，我女儿的书可以和调皮男孩的裤子相比了（夸张了），一次我无意间走到她身边，看到语文书一篇文章，怎么就找不到标题啊？原来标题周围都给她做了上课板书内容，标题都捂在里面看不到了，她会划出文章关键词，中心句，精彩段落，精彩词句，我有次存心默词时念了她记录的精彩词句，刚念出上段，她马上能说出下段，并说这是老师上课时额外给他们的，不是这课里的，听了我很开心，因为她不但用笔记下了，也印在脑子里了。
我们从她进小学就高诉她，老师教授的内容要变为自己的才是真正的知识。.

原先我们对奥数也存不关注态度，但女儿今年三年级数学老师的推荐下上了他们学校的奥数实验班，效果很明显，前几天的期中考试中就有奥数的动脑筋题，这次考试分数很理想。.