我们也是四年级，但突然感觉作业量猛增是在三年级刚开学那2周，后来也就逐渐适应了，现在四年级作业量还是和以前一样，可能是稍微多点，但孩子还是能应对，只是像LZ所说的，那些无用的反复抄写太多，可能老师觉得罚抄能加强记忆？我真的不敢苟同，但怎么办呢？另外，自孩子上学以来，我最直接的感觉就是，好像学校就属语文作业最多，回家不怎么见做数学和英语的，问孩子，她说学校都完成了，回家就语文一项也要做上2小时。不过还好，我们现在还能保持8：30睡觉的习惯，偶尔弄到晚上9点。.

我们基本也是周末才来一篇大作文，平时都是些写段，写话，但我女儿只要放开思维写起来，就收不住，这个段啊，话啊，都写成小作文了，只要她有这个时间我也不管她。但周末的大作文，我一般允许她在前一天（周五，或者周六）构思一下，第二天提笔写的话，必须在45分钟内完成，不能拖沓，不能超时，因为将来语文考试，如果舍弃了现在的那些背默作文，直接要临场发挥的话，就只有最多1小时的构思带完成时间，其他时间还得用在基础题和阅读分析上，所以这个时间我规定得很严，其他学习上的事情，我全部不过问，都由她自己搞定。还好早早给她这个严格的规定，现在已经习以为常了，一般在半小时内能完成一篇质量蛮高的作文，退回重写的概率几乎为零，最多也只是按照老师要求补充，修改一下。.

如果你家宝贝大小测验，考试时间都来得及，而且作文分数不会扣很多的话，那她的“无所谓”姿态还真值得欣赏，因为这样的孩子比较看得开，性格上也比较豁达吧，如果换是我女儿，我就随便她去，平时磨磨蹭蹭，浪费的是她玩乐的时间，我不会在后面盯着她的，反正不耽误正式卷面测试。
我女儿之所以能做到，一来是刚接触作文（大概二年级）我就有这样的规定，再则，她知道我从来都是说一不二的，开始是在不情愿的状态下勉强完成，后来她也尝到了甜头，测验，考试，包括现场作文比赛，她都能自如应对，所以也就顺应了，逐渐也就养成了习惯，习惯一旦养成，我就轻松多了，我从不盯她任何功课，我们除了学校学习外，外面也不参加任何辅导班，就这样开心，轻松地过着每一天，她成绩一直保持得很好，且非常稳定。.

引用:

原帖由 徐妈 于 2009-10-30 09:40 发表
儿子看见作文就头痛。每次回家作业有作文，当晚的效率极低，总要拖拉到很晚，他简单的的说个大概，我帮他写。然后再打印出来给他抄写。所以当堂作文是一窍不通。这次测验有续写作文，时间来不及就写了一句。老师把他 ...

说实话，如果我女儿对作文害怕的话，我可能也会像你这样去做。
不过话说回来，在现行教育体制下，测验，考试就以分数来评定了，所以语文的作文还是很占比重的，记得二年级以前，学校还没要求作文字数，也就是不属于正规写作文前，我让女儿做的事情和你儿子一样，口述她要写的话，但记录的不是我，而是她写字台上的录音机，我让她对着录音机说，想到哪里说到哪里，然后放出来自己听，边听边写，如果在听的过程中觉得有要加些什么，或者去掉些什么的，也由她自己弄，一小段话，那时会弄上一小时多呢，最后她感到满意了，再对着稿子念给录音机听，渐渐地她的叙述能力得到很大提高，最主要是孩子在表达方面，思路清晰，连贯，用词恰当，另外就是想到的都能用文字表达出来，其实我们大人也有遇上，会说，但一时想不起来这个字怎么写的情况，所以代笔，这方面也会出现很大的弊端。在二年级老师要求写作文时，就不那么吃力了。.