我们家是恰恰相反，女儿现在三年级了，我和她沟通的内容越来越有意思，而且有一定的深度，我们家对于女儿的教育，从她懂事起就以成人化交流来教育的，她参与我们家庭的大小事情决策，我们谈论问题也从不避及她，这也很好的督促我们选择谈论的话题和交流时的语句规范，对于女儿我们从不开“空头支票”无法实现的事情，当面就拒绝，且说明理由，暂时不能做到的事情不会以承诺的口吻许下，而是探讨的形式告知，万一当时遇上某种情况，我们计划会取消，我们家很平等，民主，女儿能对我们谈论的话题谈自己的想法，但唯一一点就是我们谈论时不能插嘴，当然这其实也是成人间交流必须的礼节。
我和女儿之间无话不谈，谈国际形式，谈金融危机，谈时尚，甚至谈将来人生，我们完全就像朋友，在我们家可以直呼名字，我只要女儿知道尊重不在称呼上，而是在心里。
女儿在家完全自由，她写字台上就算放着作文，我们在没有她同意下是不会去阅读的，同样我写字台上放着的任何东西，女儿如果需要取用必然会告知我一声，得到同意后方能取用，女儿的书包自一年级第一周后就一直是她自己整理，一来是培养她的自理能力，再则让她知道在她还没自己小包包前，书包就是她的私有物品，我们在没有经过她同意前是不会去翻看她书包的，同样，她从小就不会翻我们的包和皮夹，甚至我们房间的抽屉。.

谢谢回帖和关注。
和孩子间的互动真的是一门学问，孩子除了遗传父母的长相外，还遗传了性格，所以对于孩子更应该坦然，真诚，斗智斗勇不应该出自家庭成员间的互动，孩子就像自己的镜子，大人的言行举止会深深影响孩子。.