觉得首先要充分相信孩子，有不懂固然希望孩子直接咨询老师，但也不要像任务一样一定要有回复，只要问题解决了，弄懂了，不管是不是最后问了老师，其实问老师的目的也是为了搞懂问题，所以家长回家询问的着重点是问题的反馈，可以让孩子解释给你听，在听他解释的时候你就知道孩子是否真的搞懂，而不是第一句就问是否问了老师，这点并不是问题重点。
家长之所以去找老师，是想了解孩子在学校的情况，所以还是多听老师讲，所以在和老师沟通时，应该顾及到孩子的尊严，多听老师讲，而不是抱着核实的目的去。.

我女儿也是三年级，不瞒您说，我真的很少和老师沟通，今年上了三年级，开学两周也明显感觉学习任务重了，学的内容也比二年级时上了一个台阶，但我依旧没有和老师去沟通，而是和女儿沟通，听她说上了三年级后两周来的心德，有哪些和二年级不同的，我才知道，原先小小年纪早就有对自己用多久进入开学状态的要求，她对我说三年级功课明显多了，用了一周半才适应过来，本来想象二年级那样用一周时间适应，结果好像晚了半周，不过总算过来了，一适应就完全进入状态了。
她是班级中队长，学校的所有事情我都交给女儿自己去解决，沟通，除了生病请假，我会电话联系一下他们班主任，其他基本不怎么联系，充分相信孩子的能力..