非常赞同你的观点，现在的孩子缺少的是创造力。其实很多东西不要太刻意去学，家长也不必限制孩子去玩，而强制去学一些以后总要学的东西，这其实就在抹杀孩子的创造力。我家的孩子不学什么，觉得幼儿园学的东西够多了，我们选择了学习一个培养形象思维和创造力的画画和培养逻辑思维能力的围棋，准备上小学以后再学一种乐器就足够了，多参加一些自然科学的活动还是不错的。.

可能我没有想得那么高、那么远，但我一定确信10年后一定需要综合素质高，有创新能力/适应能力强的人。我是从事人力资源工作，在单位用人中也发现现在的孩子文凭拿了不少，但是处事能力，交往能力，适应能力，解决问题能力都令用人单位感觉不满，更不要谈什么创新能力了。所以平时我在教育孩子中比较注重他个性和兴趣发展，我很赞同孩子玩玩具，孩子在玩玩具的时候我从来不打饶他，让他专心的玩，我觉得他玩得时候在充分发挥他的创造性思维，所以妈妈在挑选玩具上要动动脑筋花点心思。还有就是对孩子提出的问题我都要解答，哪怕我不知道的就跟他一起查资料翻书。
再回答美国教育现状，我的很多亲戚在美国，从那里反馈的消息他们现在都在学中国，小孩也抓得很紧，基本也是一门艺术，一门体育，读书以后再补数学等。
回答天辰妈妈问题，孩子画画就在幼儿园学，没花什么精力，他想画什么就画什么，创造性的东西不能强制。围棋也在幼儿园学，是外面请的老师，一周2、3次，回家在电脑上下棋。基本我们在家不需要辅导什么，还是要让他学会自己去学习。.

我心目中优秀的孩子，不是懂得棋琴书画的全能手，而是一要大智慧的头脑，二要有雄心壮志，有了这二点，分数算什么，那只是个战术问题。
PUPPET:你说得确实很好，也是每个家长的希望，但是如何培养孩子有大智慧的头脑和有雄心壮志，有具体的实施方案吗？.

非常同意,我的理念就是学习是一种生活态度,生活中到处都有你学习的东西,不同的人,不同的观点,所以我也在慢慢培养孩子从不同的角度去学习,让它成为一种生活的方式..