聊一聊棋艺進步与退步
棋艺進步的流程很簡單：学習理解、运用掌握。然而這簡單的流程中，却包念着不簡單的、巨量的繁雜內容。
学習浬解：如今学圍棋者大多為孩童。一般由老師傳授圍棋知識。老師本身是否具备正規系统的圍棋知識，是首要問題。記得Ｎ年前，剛開始允許亇人開设民辦学校。一位頗有背景的民辦艺校校长，通過体委找我，為其圍棋班教学把關。記得那天下午，老校长陪同我听課。据說授課老師是城建学院的一位大学生。起初他手中拿了一本邱鑫著作一字一句的念着，一子一子地擺着。雖說刻板、生硬，畢竟並无差池。約二十分钟后，此位先生放下書本，自我感覺极其良好地滔滔不絕起來。令我瞠目結舌的是，連題都借不准的自由发揮中，當真无一例題、无一論点是正确的。有些朮語也不規范。听得我咬牙暗罵：豎子可惡！同時對具有責任心的老校长的敬意油然而生。若此人純属不知天高地厚，尚有一丁点情有可原。若僅為孔方兄而濫竽充數誤人子弟，則罪孽深重矣！該生棋艺水平充其量也就六、七級而已。经多年整合，上海圍棋市場漸趨規范。今日同样情形相信不会再現。但此类陰影，是否還籠罩着某亇角落却也難說。
圍棋教師本身有相當的專业知識還是不夠的，還應該具备相當的教学知識。教学計划要合理完备、表达要清晰、岷喢鳌⑸钊霚\出、語言儿童化、善于掌控課堂气氛、有适量的互动﹍﹍。還必須跟据不同年齡、不同水平、課時密度、兴趣強弱、接受能力高、低家长支持程度﹍﹍等不同情况，采用不同方式方法、不同進度，具体對待。务必千方百計达致最佳效果，即学員進步快、家长省時、省錢、省精力。
学員上課一定要專心。不放過任何疑点不懂就問，千万不可不懂装懂。最好做些笔記，适時進行复習。温故是可以知新的。教師布置的回家作业，應及時优質完成。下棋時要專注認真，下完棋養成总結正反两方面经驗教訓的好習慣。（待續）.

小龙五連胜入段，可喜可賀！学无止境，再接再勵！.