引用:

原帖由 倾城112 于 2011-9-9 09:42 发表
我们家的小男孩刚上小学一年级，因为平时都是我妈妈接送的，昨天我打电话给老师，问问小孩在学校的情况，她说小孩上课不听，上课不影响其他人，但就像在想心事样的，不参与，不听，有时候一整节课连书本都不拿出来的 ...

倾城,你家宝宝和我家乐乐很像.
我翻几年前的帖子,发现我们都曾经为孩子初入幼儿园的表现焦虑过
不过那次是我发帖,你跟贴;这次反了一下
我觉得你家孩子挺正常的,
就如觉得我家乐乐挺正常的,
咱们需要耐心等待,
等这晚熟的瓜慢慢成长.

乐乐和你家宝宝上课的表现很像,
我曾观察过他的英语课、下棋课。
前几天课外的英语老师还告诉我：孩子上课眼神飘忽，常常走神。
当时我也很不淡定，
在路上批评孩子上课不专心，
乐乐先是不作声，
后来忽然问：“妈妈，为什么说我不专心阿？我上课一句废话也没有讲，认真听老师的呀。”
我当时还不全信他的，让他回家读一遍今天学的课文，以证明他认真听讲。
乐乐回到家，立刻拿出书读给我听，果然都能读出。
所以，我相信他是认真听讲，至少是愿意努力做到的。
老师的话未必客观。

我们小学的老师也很好，
知道怎么对付这类孩子，
前两天，老师特别飞信我：**今天发言声音响亮些了，要表扬他哦！
孩子入小学一周，就喜欢上小学了，
之前一直说幼儿园好。.

引用:

原帖由 混凝土 于 2011-9-20 13:54 发表
孩子对学科都难免有偏好的，当他表示对某些科目的喜恶时，家长表示知情即可，不需要表态，可以偶尔分享一下当年的感受，但必须是真正的感受哦！孩子需要真实的反应。

最关键的是：把学习的责任交给孩子，随着深入 ...

过来之人的经验之谈,
说得真好!.

引用:

原帖由 倾城112 于 2011-9-21 08:22 发表
我们老师倒是说只要检查下孩子是不是漏掉做，提醒他，对不对老师会看的。
要全对的话，老师没法知道小孩上课到底接收了多少了。

放心,倾城,你们的老师听起来很好哦,
用积极的眼光看待孩子,
孩子会给你惊喜的.