可以和老师沟通一下，减少作业量。老师通常会认为自己任教的那一门功课很重要，布置作业时不会考虑其他功课的量，而且，老师一般自己没做过那些作业，包括作文，不知道孩子们做这些作业需要的时间和难度。一些学校领导和某些家长也喜欢老师多布置作业，因为课堂效率高很难衡量，作业是看得到的是可以量化的。

此外，做作业前先活动活动，比如运动或散步，状态好了，也许作业也快了。有些作业是面向全班同学的，对于具体的某个孩子可能没有针对性，可以不那么认真对待。说到底是要提高成绩，要辨别出哪些作业是有价值的。