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原帖由 junhuayang2005 于 2011-12-28 10:28 发表

正途。其实以后孩子的差别就在于习惯。一二年级是养成习惯的最佳时期。这样好处到高年级就会体会了。

同意。一到三年级养成好的习惯，四年级开始放手，五年级基本可以自主学习了。.

比如：给你写一段话，问可以用你学过的哪一句名言来概括？

令人困惑，这么热衷于名人名言，有什么目的？大人们扪心自问，我们是靠哪一句名人名言活着的？.

很多名人名言，被那些写进教科书的人刻意曲解了。但问题还不在这，即使这些名人名言都是对的。以这种方式曲解，记住，再考试加深记忆，目的是很可疑的。.

惭愧。还是要背的。看看名人名言，想想，也没什么，死记硬背不可取，刻意曲解更糟糕。每次背的时候，我都把计算机开起来，一边背一边查网络，了解名人和名人的背景。尽量回归其本质。孩子的兴趣高一些。偶尔，我们还调侃一番作者或者译者，自己编些非名人的名言。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2011-12-30 23:17 编辑 ].