背英语单词是死路一条，因为它违背了语言学习的自然过程。想想孩子怎么开始学中文的，就知道应该怎么学英文了。
我儿子小四了，在学校里边的英文考试很少低于95分。但我几乎从没让他背过单词。平时的听、读、说、写，已经足以让他掌握单词的拼写。
通过听、读、说、写掌握单词，确实比背单词花时间，但是更有趣，更能提高语言的基本素质。

楼主顺其自然的想法是对的，“对”不一定没有困难，“对”不一定没有困惑，“对”不一定没有暂时的低谷，希望楼主能坚持自己的想法，解决遇到的问题。到了三四年级，你会看到，顺其自然发展出来的孩子更加自信、阳光、无所畏惧，远远地把那些抢跑的、只看成绩的孩子抛在后面。.

弱弱地提醒一声，孩子不是“物”是“人”，不可以随家长的喜好。.

考虑小银的事情要以小银为本，这不是什么了不起的大道理吧。
拿楼主这件事来说，小银不想上学，当然是有小银的道理。我们当然要从小银的情况出发来考虑问题。
目前为止，我所见到的，即使是成绩最差最差的孩子，也没有不想读书的，说清楚点，每个小银都有接受教育的愿望。

不能把错误的教育做法所导致的问题，说成是孩子不愿意接受教育，两者有很大区别哦。.

别人的情况我不知道，我只能说我自己儿子的情况。
我儿子就像你说的，学前的基础为零。这并非说，我不重视幼小衔接，只是衔接的不是成绩罢了，只是更注意顺小儿的天性去发展。
现在我们家小四生，我是非常满意的。所以，要别人问我幼小衔接要怎么做，我只能告诉他，我做了哪些，效果如何。

如果您通过重视您所说的幼小衔接，在小学一年级取得了成绩，那么要恭喜您，得偿所愿。但，请不要忽视条条大路通罗马这个浅显的道理，您并不能因自己的成功便否定其它所有的可能性。.

引用:

原帖由 机灵mommy 于 2010-10-29 10:33 发表
请问孩子四年级特别满意是指学习成绩好吧。其实学前教育也就提早一、二年而已，这时孩子心智没有成熟，提早的不会太厉害。有没有学前教育也就影响低年级而已，对小学高年级以后的学习影响开始减小。学习的路很漫长， ...

说满意是因为儿子和我曾经碰到过许多学习上、生活上、成长上的问题，我们逐一地解决了，或已找到正确的方向正在解决中。说特别满意是因为儿子已经表现出自信、阳光的积极心态。
学习成绩嘛，尚可，至少碰上考试什么的，儿子和我都已经不紧张了。.