原题
近日，Alex的作业上有如下一题：
问：养鸡场有526只鸡和374只鸭，问鸡和鸭共有多少只？鸡比鸭多多少只？
答：526 + 374 = 900
      526 - 374 = 152
共有900只，鸡比鸭多152只。

换种玩法
恰好上星期天跟Alex按：
http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4564875&page=36
玩过“数射线的奥秘”。

于是，我倒过来给Alex出了以下这道题：
问：养鸡场有共有900只鸡和鸭，鸡比鸭多152只，问鸡有多少只？鸭有多少只
答：
    |<---------------------- 共有900只 --------------->|
    |<----------------- 鸡 ----------------->|<-- 鸭 -->|
    |<----- 鸡 - 鸭 = 152 ------>|<-- 鸭 -->|
鸭 + 鸭 = 900 - 152 = 748
鸭 = 374
鸡 = 900 - 374 = 526

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-3-26 11:15 编辑 ].

引用:

原帖由 jinjinxy 于 2009-3-26 10:47 发表
LZ，不用这么复杂吧， （900-152）/2=374 ，374+152=526不过我不知道小二的除法有没有教过

请教，如何跟小二解释 （900-152）/2 里边，为什么要除以2？

小二没学过三位数除法，不过小二自有小二的智慧：

748要分成二份，先把700分成2份，再把40分成二份，8分成二份，于是得到：
748 / 2 = 350 + 20 + 4 = 374

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-3-26 10:53 编辑 ].

引用:

原帖由 jinjinxy 于 2009-3-26 10:55 发表
鸡比鸭多152只，900-152 剩下的鸡和鸭一样多了，然后再等分就可以了

老师是这么讲的，回去给 Alex 讲讲。

有个小朋友是这么做这道题的：
鸡 + 鸭 = 900
鸡 - 鸭 = 152

鸡的个位数是6，鸭的个位数是4，因为0-9中，只有这2个数的和是10，差是2。
鸡的十位数是2，鸭的十位数是7，因为0-9中，只有这2个数的和是9（个位数上有进位），差是5。这步凑了很久。
百位数可以用估算法凑出来。

小二的智慧令人惊讶。.

引用:

原帖由 派大星 于 2009-3-26 11:11 发表
关键小二的题目也令人惊讶

误会误会，作业题没这么难，是我和儿子改了题目，玩 过份鸟。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-3-26 12:26 编辑 ].

也说不上学有余力，这些不过是课外有时间的时候玩玩，能玩则玩，比坐在电视机前面看广告好。.

最近跟儿子玩数学，发现作图顶重要。
看见儿子对着思考题发愁的时候，就提醒一声：“你画图试试，看看能不能找到办法？”

就这类题目作图，比较重要的是掌握标注的方法，可以用不同颜色的笔标注已知条件和计算结果。
刚开始的时候，BBMM先给孩子做几次示范，以后就尽量让孩子自己画，BBMM纠错。
不光是难题要画图，简单的题目也可以画图，让画图成为一种习惯，以后到了三、四、五年级可以轻松地解决不少难题。

我发现，低年级的小朋友蛮喜欢画图，蛮喜欢享受使用各种画图工具带来的乐趣。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-3-30 13:17 编辑 ].

就数学而言，和差问题根本就不是问题。

个人以为，重要的还是去试验不同的思维方法。这里至少看到有三种解法，各有巧妙不同。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-4-1 18:02 编辑 ].

二、三年级也需要很多铺垫，一年级能不能接受？要慎重。.

楼上的妈妈很有心，数学，要大家一起玩才有趣。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-4-1 22:37 编辑 ].