同问，现在外面新概念的辅助材料铺天盖地。。。.

非常感谢！
确实，“如果连课程预习和课文朗读、词汇查阅的时间都保证不了，再好的教辅书买回家没空看——摆设。”，现在尽量保证小儿每周有四到五次，每次约15分钟进行新概念的课文朗读、词汇查阅背诵和做一点练习等。也因为时间紧，希望能挑到好的辅助材料。.

再次感谢！准备先买《新东方》的给小儿。.

明白，先让孩子做起来，自己也利用这个机会温习，有学习体会一定到WW上向您和大家汇报。
小儿的新概念二是上半年在昂立学的，感觉教学进度太快了，两个月就把后半本书教完了，所以现在要让他“反刍”。通过朗读课文、温习单词、再补充做一点练习，以便巩固所学。感觉如果新概念二真能扎实掌握的话，初中的英语（至少是考试）应该能应付了。
再次感谢！.

啊！您说的是啊！
看来自己是该深度潜水了！.

绝对不会！
期待中！.

大侠不出来，小巴辣子跳出来：

念“一”的是美音，念“爱”的是英音。

不过完全支持H爸说的，作为“听”，英音美音无所谓。

读的话，看看那种容易学吧。。。感觉上美音较易模仿，英音的韵律感强一些（不容易模仿）。.

不过听说英音比较“吃香”，好像老美听你说英音的话，会“肃然起敬”。。。道听途说，不足为凭。.

谢谢鼓励！.

好像语言及语音的流行与国运的盛衰有点关系。。。.

哈哈！那时候俺们就牛了！
不过听说个别中式英语的说法也开始被老外逐渐接受了，如“Long time no see"，等。.

"我很讨厌在这里上英语课老师用全英语，号称练习听力口语，其实呢，孩子们没听懂这些口语么也没听懂应该学的内容，也没听懂用英语拓展的内容，整堂课就是云里雾里。",很有道理!.

十分感谢H爸的指点，小儿做《小题大做》（对应于新概念第二册）已有两个多月，差不多完成一半了，感觉这本书总体不错，几点体会如下：

1、相比语法、词汇和阅读，听力部分感觉偏易，可能与语速较慢和选题不太广也有点关系，小儿基本上不会有错；
2、语法词汇部分有点偏难（相对于NCE第二册的程度而言），不过十分鲜活，很多题目可见实际应用中的句型和词汇，题型广泛，小儿受益匪浅；
3、其中部分题目是中考和高考题，可以培养一些应试的感觉；
4、如果是以新概念教材配套使用的角度来看，题目与课文本身内容和教学重点似乎“贴”的还不够紧密。

对个别题目的答案存疑。有时间再贴上来请教H爸和各位大侠。.

谢谢，也希望得到其他使用这套题目的BBMM的指教。.

啊! 找到俞老师的信息啦!
不过时间错过了......

请教前辈,俞老师那儿有上新三的班吗? 我的意思是有没有从这个暑假开始从新三头上学起的班?

[ 本帖最后由 greenjyz 于 2009-5-9 19:28 编辑 ].

阿拉只好再去流浪了........

谢谢回复!.

是滴!  俺就是想找新三的慢班....................希望用一年半到两年时间上完新三的班. 市场上各培训学校能找到的似乎都是"速撑班", 消化不了..

这个也确实在考虑中, 组班是挺麻烦的, 因为不见得能找到有同样想法的家长(就像您216楼的评述一样). 只能考虑一对一. 是不是有点缺乏课堂气氛? 譬如如果要做小组讨论的话, 就不行了.
不过这应该是一个选项. 要想想. 还要看看能否找到合适的老师. 俺自己感觉能教好新三的老师不一定好找..

唉....这有个前提, 孩子要自觉.......

兜了一圈,最后又着落到自个儿身上了....
新二就是如此, 昂立上的"速撑班", 没好好消化, 想找个老师回炉, 也没合适的,只能自己硬着头皮上.......

唉!....周一到周五给老板打工,周末给儿子打工.......全年无休............

这个套恐怕短期内是解不了了，过几年退休了，老板的工可以不打，儿子的工还得继续。。。.

我们当时是在浦东昌里路的教学点上的，教师本身尚可，但问题是昂立的学制太短，半本书就两个月教完，每次课要讲两课的内容（最后还是有几课没上到），既不可能讲透，更不可能给孩子们操练的时间和机会。

至于NCE2是否要学两年（慢班），要看学生群体的情况和老师怎样教了。.

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1、如果孩子能背课文的话（既然是老师布置的要求），再读课文多少遍似乎意义不大，孩子也会烦。但：在背课文的过程中，应跟着录音读，力求模仿的像；
2、语法练习适当做一些就可，不宜太多，反而是孩子们应该在课堂上做一些扩展和交叉练习（既然是慢班），这要看老师的功力和教学方法了。.

前辈。。。负担这么重，俺已经够饶头的了。。。您还要“添砖加瓦”。。。.

确实是。.

啊！现在这一批已经是“关门”弟子啦！？.

喔。。。。。吓偶一跳。。。。。等着暑假有好消息喔！.