哎呀？废止标准化考试，那非标准化考试是咋样哒？.

啊。。。明白了，期待中！.

他可以写一篇在春暖花开、阳光明媚、鸟语花香。。。的大好时光里如何疲于奔命到处赶场子补课的。。。
俺家小子去年中秋没带他去看兔子灯，怀恨在心，在一篇作文里酣畅淋漓地控诉了一通。。。老师家访时还特意语重心长地教训了俺们一顿。。。.

没有吧？我相信到了初三中考前老师一定会让孩子们背“范文”，这是应付中考的不二法门；但之前不至于吧？
寒假一篇作文作业的题目是《写给爸爸妈妈的一封信》，俺小子声情并茂地控诉了他老爸的专制粗暴，惹得他老爸七窍生烟，忍不住在页底评注：“乃父光辉形象毁于一旦！”，语文老师（民办学校）进一步评注：“哈哈！”，再加上一句“excellent！”.

就数学而言，如果走奥数独木桥的话，没办法，多做题是免不了的；据说是：如果学好数学需要5小时的话，那么学好奥数（意思是能到拿大奖的地步）要5000小时。这不但是需要接触不同题型，还要培养思路敏感度，而且有些难题本身需要较长时间思考才能悟出来。
但如果仅就正常教学内容而言，即使是为对付中考，还不需要这样辛苦。
老师有很大关系，如果抓到蓝里就是菜，到处弄来题目让孩子翻来覆去的机械操练，当然效果很糟。
如果精选题目，举一反三，对症下药（但这需要老师化很大精力），孩子们是可以学的高效轻松些的。
很庆幸自己的孩子在小学、中学都遇到了好老师。.

谢谢！.

这样的老师可遇而不可求啊！.

昏过去。。。
目前孩子的数学作业通常就是一本，差不多每天都做一点；然后有时老师还会发一张练习卷（精华所在！细细研读，发见每题都有关节，常常击节叹赏！）。多数情况下孩子在学校全做完了（除了不会做的），回来俺只管签字。.

是，因为他自己缺乏自信，总觉得让孩子什么题都做过了（哪怕是翻来覆去做大同小异的题），考试就应该没问题了吧？布置这么多作业，家长该不会抱怨抓得不紧了吧？。。。.

是华育，民办的学校。.

哦，沪外在市场上的声誉还可以吧？不过WW上沪外的圈子似乎不热闹。.

就是, 相信自己的孩子! 他能行!.

噢........那是不是老单变成单老后就改主意啦? ......

您抬爱了! 俺是谦虚也不敢,骄傲也不敢, 孩子虽然读书压力不大, 但成绩也就是中不溜秋, 俺也跟着中庸.

是否题海, 想来还是一个量的问题吧, 以数学而言, 双基也确实需要一定量的题目才能牢固掌握. 老师能控制好这个度也是教学艺术..

啊...如果语文\英语跟着也是各一小时......好像是压力大了.......而且如果是每天的话.........孩子就感到没止境地写啊写啊..........

“中学课本上的练习数量与质量都大为不足...”，因数量不足，老师们就到处抓题让孩子们做；但质量不足，是需要老师费脑筋的，愿意且有能力化这个脑筋的老师不多啊。。。.

哈哈哈哈哈哈哈!.