问题不在于当时的汇报表演是如何精彩，而是要考虑军训的成果如何持续保持下去。不是我在泼凉水，学校有些工作是自我否定的。比如2008级特色班特色班创建方案中，就有一个“队列整齐”特色班，既然都经过了军训，队列整齐应该是每个班级都能做到的基本要求。不到一年的时间，队列整齐居然变成了特色，岂不是对学校工作的自我否定，不要把学生思想教育工作仅仅作秀一番就算完了。.

借问大熊妈妈一句，学校组织军训的初衷是什么？一件简单的事情已经做过了，并且是由专业人员负责指导，业已达到了“振士气于寰宇，树声威于晴空”如此高的境界。突然发现事情还得从头做起，队列整齐居然成了还需要“创建”的特色。问题的症结在哪里？就是没有把一件简单的事情坚持做好、没有把一件平凡的事情坚持做好，这也是当前教育满足于做表面文章，流于形式的一种弊病（这是教育的通病，不仅仅是竹园）。创建特色班应该是学校教育的一个内容，很有必要。你如果把这些特色的名目仔细看一看，就可以看出有不少应该是常识，而不是特色。打个比方，不能酒后驾车是驾驶员应该遵守的最基本的法律常识。如果有哪一个出租车队提出创建“酒后不驾车”特色车队，岂不是成为笑话。.