又到一年中期考，小学阶段90-100有多大差别呢？年级越小的孩子还越在意100分，
其实整个小学阶段，不就是为初中高中打基础养习惯吗？分数反应了一部分能力，
但对身体心智都没发育好的孩子，现在分数上升的高度太过了，希望稍微对小朋
友们宽松点，评个优良中就可以了。
建议考完后：别报具体分，也别分分计较，让孩子知道自己大概水平就好.

几乎没有家长会把分数定性为好孩子的标准。
但是孩子是学校里的一份子，家长不在乎不代表学校不在乎，班级不在乎，老师不在乎，孩子自己不在乎，
我们的标准和学校的标准不统一，说白点是大部分情况下学校的要求高于家长，孩子怎么办，在两个标准中迷茫还是选择？
他们有选择权吗？
越长大越能看出很多标准的不统一，这叫孩子困惑，家长无能为力。希望中庸一点，也许也是一条解决之道.

引用:

原帖由 翼mm 于 2011-10-31 09:51 发表
别忘了，小朋友是大人的镜子，究竟是谁在乎那1分2分的？

几乎没有家长会把分数定性为好孩子的标准。
但是孩子是学校里的一份子，家长不在乎不代表学校不在乎，班级不在乎，老师不在乎，孩子自己不在乎，
我们的标准和学校的标准不统一，说白点是大部分情况下学校的要求高于家长，孩子怎么办，在两个标准中迷茫还是选择？
他们有选择权吗？
越长大越能看出很多标准的不统一，这叫孩子困惑，家长无能为力。希望中庸一点，也许也是一条解决之道.

很欣赏你的淡定。
我们的老师很尽职（实话实说这样做工作量大大增加），要沟通的，留言或短信不等。从后十名到第一名15分的间隔而已，但是孩子和家长看到老师的表情大不相同，都有经历过。如果只是一个大概的划分，估计班上一半以上都是优秀孩子，有啥不好呢？.

也觉得好，希望延伸到平时的学习中，给孩子更多空间，.

对，分数保密，说到关键了.

，也懂你想要表达的.

引用:

原帖由 jsayshxszx 于 2011-10-31 19:34 发表
前苏联现俄罗斯中小学评分全部是5分制，上海1958-1966年中小学也是5分制。2分不及格。

宽泛的评价，对孩子成长好处多，是以前的做法好.

好学校.

是的，孩子毕竟是孩子，现在的考卷大人都不一定得到圆满的100分。
一定范围做到了，就是优秀的孩子，就是给孩子自信。
很希望家、校标准一致.