6月12号晚上08级新生家长和学校家委会一同出席了学校改制后的介绍和答疑会议。通过新校长毛校长的介绍我们感觉实验的教学理念和教材以及教育方法都是很不错的。相信在家长和老师以及学生们的共同努力下学校一定会建设得更好。新的实验附小的管理将行之有效。.

语文和数学都是使用实验学校20年实验下来不断改进修订过的开发潜能的教材。尤其语文有电子课本。在识字方面采用双脑识字教材。即电脑和人脑共用。学电脑、学拼音、学汉字同步教学。开学后的两个月就可以认600-1000个字。可以学会电脑盲打还可以把拼音学完。第一节在普通教师上第二节课就进入到电脑室上课。2个 月后可以进入课文阅读在阅读中认字加以巩固。一年级下学期可以进入童话创作。培养想象能力和语言表达能力。一年级末可以学300字左右的童话故事。为以后的写作打好基础。数学“数”形“式”并进从生活实际出发鼓励学生自主探索。一年级就引入“负数”概念。在生活中比如买东西“欠”多少钱、零下几度都可以用负数表示。还在一年级就采用数轴教学数形结合。一年级也会涉及到代数。字母x代替数的表达。英语跟其他公立学校一样的教材就是牛津英语上海版。.

都采用相同的语文数学实验教材和牛津的英语教材。在教学理念和管理与评估方面都是一体化的。
1.生源上的区别：08年实验附小有两个实验班是从全区招生的。有两个地段班是本地划块的凭户口报名的。
2实验班的师资会有实验学校派来的老师。其他教授新生的老师都需要经过校长挑选并到实验学校进行培训后再从事新的实验教材的讲授。相信老师们都是很棒的
3.实验班的实验力度会比地段班大。比如在难度上尤其是数学要求会高。但是对于地段班学有余力的孩子照样可以冲击教材中比较有深度的内容。语文课中要求实验班的学生在1年纪结束要可以写300字左右的童话故事。
4.在实验班引入实验学校非常有特色的校本课程：一年级加入文化课。让学生走进大千世界探寻文化渊源呼吸文化气息感受文化魅力。比如"桥文化“一课。让学生认识世界上最古老的桥。最长的桥。上海各种各样的桥。各种桥梁史上有代表性的桥的故事让学生打开视野。并且了解认识世界桥文化精髓同时了解中华博大精深的文化等等。 一周一节这种校本课程。二年级的校本课程是”儿童文学经典作品赏读“三年级时儿童哲学。对社会的思考思维方法和正反部分与整体辩证思维方法等。四年级是儿童经济课。从生活体验出发培养经济意识。.

实验班是小班化。30人一个班。今年共招60人左右。属于徐汇区户口的都有资格报考。要通过考试筛选被录取的才进入实验班。
地段班估计70人左右。35人一个班。
属于地段生源的在当初报名时如果参加过实验班的考试并且被录取了的就进入实验班了。没被录取的就进入地段班。
应该说即使是没有进入实验班；在地段班也会大大受益。在这次实验学校的托管过程和实验教材 实验 理念和实验教学方法的引进过程中所有学生都将大大受益。并且据原来的校长现在的党委书记谢老师介绍教育局因为要打造这所学校为重点公立学校在06年拨款300万进行了校舍全翻新的基础上今年又追加投资几十万在学校的教学设施完善和更新上面。也听教育部门熟悉小学的朋友讲。从06年开始梅陇三小的教师就在不断更新。引进更好的师资严把教师关了。
希望这所学校越建越好。
有好的生源、好的校长、好的教师、好的理念、加上重视教育的家长还怕这所学校的质量吗？

[ 本帖最后由 行之有效 于 2008-6-16 17:01 编辑 ].

听毛校长讲实验班是小班化。30人一个班。今年共招60人左右。属于徐汇区户口的都有资格报考；要通过考试筛选被录取的才进入实验班。。当时开家长会的时候了解到有的家长是住在南站或者上师大附近的；也有好几个是住在闵行但户口在徐汇区的。
地段班估计70人左右。35人一个班；是教育局规定的某几个居委范围的就近入学原则划入进入这所学校的。
另外：属于地段生源的话如果在5月22日前提交过自荐表在5月24日上午报名时参加过实验班的考试并且被录取了的就可以进入实验班了。没被录取的就进入地段班。
应该说即使是没有进入实验班；在地段班也会大大受益。在这次实验学校的托管过程和实验教材 实验 理念和实验教学方法的引进过程中所有学生都将大大受益。并且据家长会议上谢老师介绍：教育局因为要打造这所学校为重点公立学校在06年拨款300万进行了校舍全翻新的基础上今年又追加投资几十万在学校的教学设施完善和教育质量上面。也听教育部门熟悉小学的朋友讲：从06年开始梅陇三小的教师就在不断更新、引进更好的师资、严把教师关了。
希望这所学校越建越好。
有好的生源、好的校长、好的教师、好的理念、加上重视教育的家长还怕这所学校的发展和质量吗？我们新生家长都有期待。.

当时家长会上我们家长也就这个问题问了毛校长。答复是不会有教材衔接的问题。因为实验教材的知识点只能比公立学校的多不可能出现空缺。本来是实验学校4年学习的内容就已经全部涵盖了教育局对小学阶段的知识点范围了或者大纲要求的知识体系就全都包括了。加上这里是学习5年还把一些新的知识也增加补充进去所以这个问题根本不用担心。如果这样担心那么从外地学习的不是上海教材的学生转学到上海过来的五年级学生根本没法在上海读中学吗？.