My name is Betty. The festival I enjoy the most is the Children's Day. For on the Children's Day, I can rest for a long time, and our school always lets us have a party, and gives us a bag of food and candies.

     On the last Children's Day, we sat near the playground and had a sports day. We ate lots of chocolates, and we watched games. Then we returned to the classroom and had a party. I sang lots of songs. Harry, one of my friend, he danced with Lucy, another friend of mine. They were very funny!

     I always have a good day on the Children's Day. That's why I love it so much!

[ 本帖最后由 violethyq 于 2009-3-22 17:57 编辑 ].

引用:

原帖由 kxingo 于 2009-2-24 15:34 发表
几年级啦?怎么写得这么好!羡慕.

谢谢！3年级。.

引用:

原帖由 sunbaby020123 于 2009-2-24 19:30 发表
写得真好!
妮娅妈妈能介绍一下除了看英语书,还有那些针对性的学习呢?

孩子从6岁半开始学习剑桥英语1、2级，进行得速度都是很快的，基本半年不到就一级学完。因为孩子接触英文书比较多，语感还可以。学完剑桥2级后我们开始学习朗文sbs教程，这个教程虽然语法结构不是很完善，但是4册里的阅读都是很不错的，知识面也很广。孩子现在第三册马上就要学完，我计划下半年开始让她进行新概念2的学习，因为随着年级的提高，我需要她开始重视语法的学习。对于她学的教材我没有跟太紧，但每天坚持读一本书给她听，一是提高阅读能力，二是练习听力。另外建议每个妈妈尽量挑选一些比较好的小短文让孩子背诵，多看多读多背，语言就是积累的。非常感谢你们的鼓励！

[ 本帖最后由 violethyq 于 2009-2-24 19:56 编辑 ].

引用:

原帖由 green.r 于 2009-2-25 09:32 发表


妮娅是你女儿的真实名吗？

孩子的乳名就是叫妮娅，学名后来改了一个字。.

引用:

原帖由 happy20080429 于 2009-2-25 09:44 发表
写得这么好，真让人羡慕呀。
妈妈能给介绍一下妮亚最早阅读的简单的英语书吗？儿子小一了，也想给他买些英文的书看看，但一定要简单才行了，谢谢了。

小一的孩子如果没有什么听力基础的话，建议听力要加强，儿研社有套12本的听力教材书不错，但是偏简单。培养孩子的听力也是需要积累的，孩子学过的东西开始需要反复，将基础打扎实点。如果是阅读，尽量以句子书开始阅读，当常用词熟悉后就可以开始看小故事。不一定非要看原版书，其实大人只有上心，找些合适的小短文坚持下来也是可以的。.

引用:

原帖由 amywang913 于 2009-2-25 11:52 发表
写的真不错。
你自己教吗？

我找到了，转贴在这里，献丑！孩子的英文启蒙是我，坚持和她亲子阅读已经快3年。现在找了一个老师单独教她。

学习英文需要坚持的几个方面
   我的孩子快8岁了，正规学习英文时间只有1年半，但是短短一年半的时间，孩子掌握了1000多个单词，学完了剑桥2级和朗文sbs第一册。这个结果让我这个做妈妈的感到高兴，回忆孩子学习英文的过程中，我总结了几个方面是需要家长坚持的。
   第一：每天早晨的晨读需要保证，这个时间孩子的精神状态和记忆力都是最好的，能在很短的时间内把学过的东西背诵下来。孩子学过的课文，是每篇必背的。可能在初期，孩子得到的乐趣会少点，但随着积累的增加，她已经成了习惯，而且也成了自信的资本。
   第二：孩子在家玩、或者做与学习无关的时间里，多放英文磁带，刺激听力，不用刻意强迫孩子去听，就当作一种气氛好了，孩子心情好的时候，说不定会跟随磁带里的内容一直念个不停呢！
   第三：老师教过的东西一定要掌握孩子是否完全消化，我们做家长的不在意花多少钱用在孩子的学习方面，但是我们浪费不起时间。如果孩子在培训班里接受的东西都是不扎实的，我个人认为还不如不学。任何一种教材，每一课都是有知识点的，我们做家长的一周花点点时间和孩子对话，顺便把知识点过一遍，对孩子是非常有帮助的。
   语言是积累的过程，特别在孩子小学初期，我们加以关注。等孩子的语言基础打扎实后，进入到小学高年级时，我们需要重点培养的就是孩子的逻辑思维了。不管对于男孩和女孩而言，数学是一切自然科学研究的基础。

[ 本帖最后由 violethyq 于 2009-2-25 12:56 编辑 ].

引用:

原帖由 amywang913 于 2009-2-25 13:39 发表
谢谢你这么快且详细的回复。
想问一下正规学习的1.5年，是从几岁开始的啊？ 掌握这么多，看起来效果很不错啊。

她是6岁4个月开始学习教材的，5岁后一直是我和她亲子阅读。因为接触的多，学教材相对的速度就比较快，估计8月份能把sbs4册全部学完。学习什么都是一样的，关键是要学会扩展和积累其他方面的知识，沉淀后基础才会扎实。.

引用:

原帖由 gemaoshi771018 于 2009-2-25 13:46 发表

想知道儿研社的那套听力教材的名字，谢谢

我回家后找出来才能告诉你，全名我也记不太清楚了。.

引用:

原帖由 amywang913 于 2009-2-25 13:55 发表
我们马上四岁了，前段时间在你这里买的FIVE LITTLE MONKEYS 读了三个晚上，就会自己读了。其他的书倒是没这样的效果。虽然不知道她是否真的明白意思，小猴子还是蛮可爱的。 类似的这种书以后有了多推荐哦

非常棒的孩子！.

引用:

原帖由 williammami 于 2009-2-25 16:05 发表
请问sbs你们在哪里学的？

我离你很远，在北京 我是请家教在家上的。.

引用:

原帖由 gemaoshi771018 于 2009-2-25 13:46 发表

想知道儿研社的那套听力教材的名字，谢谢

回家后看了一下以前留下的书《小学英语分级听力》外教社 朗文。.

引用:

原帖由 baby100 于 2009-2-25 22:41 发表

妮娅妈妈，看到你孩子学3年英语就这么好，和你的教法有方密不可分。
我孩子小二，我刚开始抓她英语。步骤是： 听 - 复述 （她整句翻译，不明白的地方我告诉单词或固定句型的意思）- 看书跟读 - 背 - 同时根据自然 ...

首先申明我不是专家，请谅解我的浅薄，但是我会尽量将我所体会到的东西告诉你们，适合与否要根据自己的孩子来定。谢谢你们的信任！
    第一问题：孩子对句型记得不是很快，原因有几种可能：1、孩子对英文语言的结构是不熟悉的，让她去记一段没有联想、没有理解、没有判断的句子，她是很刻板的背诵，这样的背诵会让她觉得枯燥，如果您再给点压力，背诵就是件痛苦的事情。这句话虽然简单，其实意义很深。我们中国孩子讲自己的语言出来，很少会主次不分，颠三倒四，原因就是语感。孩子对语言的接触首先就是语感，我个人认为语感就是让我们无形中知道话就是这样说的，是种自然地接受然后自然地表达，而不是去分析一段话是这样或者那样。2、孩子背单词痛苦，就和我们初期教孩子识字，如果我们很生硬地去每个字都教，过几天再提问，估计孩子也要想想谁是谁，但单词放在句子或者短文里，它就是字符，固定的字符，可以通过上下文去判断单词的意思，一个整体的熟悉比干掉一个个个体更容易让孩子记忆清楚。句子的熟悉可以通过多读几遍，在孩子玩的时候多放磁带，当音乐听，我相信带韵律的声音会吸引孩子也会打通孩子耳朵的听力。
    第二问题：我最初给孩子读书是从单词书开始的，所以基本是利用书的图片介绍的，不用翻译；句子书最大的好处就是会有重复性，在重复性中孩子接受了这句话后，我会让孩子变动，在孩子5岁半左右，我成功地用一句话引导出她的一篇小短文，尽管是说的，我也欣喜若狂。（她的小短文我在最下面贴出）当我开始讲故事书的时候，孩子已经将一些最初级的单词完全掌握了，那么故事性的情节是很容易吸引她的，当她跟着我的声音走进故事时，她是会有自己的想象和判断的，所以偶尔出现不认识的单词首先是猜，我们都无从判断时就会去啃那本厚厚的字典，准确是我坚持的原则，因为尽管是些幼儿书，我却经常被个别的单词难住，很惭愧！我一般从不翻译，只是在涉及到一些倒装啊或者定语后置等问题时稍微提一下，让她明白写在后面不一定翻译在后。
    第三问题：孩子慢慢大了，她知道得东西越来越多，所以对她也提出了一些新的要求，当拿到一本小书时，看第一遍是需要把不认识的单词圈出来，继续；看第二遍时再加判断写下自己猜测的意思；第三遍如果还不知道借阅字典查询最适合的意思，我相信有这三遍，她的初级印象基本存在。
    第四问题：首先抱歉在这个问题上我无法说出精读和泛读的问题，因为孩子很少再看看过的书，家里书实在太多，就算她每天看一本，她可以看20年。所以她是愿意拿哪本就哪本，我从来没有刻意过。
    第五问题：我的孩子我从来不要求背诵、默写单词，但她的老师要求而且严格把关，因为她到了需要经历真抢实战的考试。至于她怎么背诵是她自己的事情，我相信她能找到属于自己的方法。
    第六问题：对于您的教课方法我没有任何意见，因为您采用的是教课，而不是培养兴趣。
谈不上赐教，真的献丑，但一路走来的是我们的脚印……
附上孩子的第一篇口述短文  I can
   I can wear my clothes. I can brush my teeth. I can speak English. I can sing songs. I can play  computer games. I can dance. I can tell stories. I can play skipping-rope. I can play the piano. I can wash my clothes. I can go to school. I can do my homework. I can  read books. What can you do?

[ 本帖最后由 violethyq 于 2009-2-25 23:30 编辑 ].

引用:

原帖由 baby100 于 2009-2-25 22:50 发表


原先一直培养她中文阅读兴趣和尽量让她玩。所以现在才开始教她英语。计划是教她2~3英语，基础打好了。正好是孩子到了逻辑思维的时候了，那时候再抓她数学。希望能一步一步个个击破。这样还可以留出时间给孩子多玩 ...

等您回来时可能一切都改变，所以不用在意。.

引用:

原帖由 不二周助 于 2009-2-26 09:05 发表
4、阅读的书一般看到什么程度换新的书看？读的书里面都有新知识点，总想让她记住或者熟悉后，再看新的。但那样就成了精读了，这样速度慢就达不到大量阅读了。不知道该如何协调这个问题？
------------------------- ...

精读的可能是建立在大量的泛读基础上的。.

引用:

原帖由 gemaoshi771018 于 2009-2-26 14:18 发表
谢谢！很欣赏你的教育方法，向你学习！

多谢鼓励，我不是挑剔，只是有点遗憾，孩子写的东西大部分都是中国式的英语，不过还好有那么一点点亮点是可以看出书没有白读。.

引用:

原帖由 蘅蘅妈妈 于 2009-2-26 22:17 发表
点击“不二周助”查看“详细资料”，右上角“搜索帖子”

不二周助也是我学习的对象！.

引用:

原帖由 心旷神怡1515 于 2009-2-27 15:00 发表
我儿子二年级了，这是他的英文练习
One day,my friend and his dog's nose are running.

My friend says:“Let's go to see a doctor.”

The dog says:“OK,let's go.”

Then they go to the hospital.

...

高手宝宝，蛮会编的。.

My mobile
I’ve got a mobile. It’s pink. my father bought it for me last semester and he spent 450 yuan on it. I think It’s not expensive .because my mum’s more expensive than mine .Do you want to know my mobile? Ok. Let’s begin!
I can do lots of things with my mobile.such as playing games、listening to music、taking photos、helping with maths and giving sb phone call.But do you know that there is only one problem with it! The left button on the mobile doesn’t work any more.
  You know. I’m young enough. but I’ve got a mobile. Don’t be surprised because my mum doesn’t want me to get up late in the morning. It’s fun, isn’t it?.