是没有这么神奇的!
经典有无限的阐述性,每个人随着岁月的更迭,对经典都有不同的认识。就像英国人喜欢读原典,一千人可以读出一千个哈姆雷特一样,原典的魅力就在于此。
《论语》只是一本我们千年来“语文”老师反复筛选的语文教材而已,因为这本教材浅析易懂,每一则都不长,是一本很好的文言文读本。
经典本来就没有什么神奇,她深入我们每个中华儿女的骨髓,汶川大地震,美国报道称“这个国家非常神奇,平时一盘散沙,一下子全民族变成了一块坚不可摧的钢板,怪不得朝鲜战争会失败”。为什么我们中华儿女在关键的时刻会个个都义无反顾的挺身而出呢?因为,我们每个人血液中都流淌着五千的文化。
一个没有宗教的国家,什么使得我们如此灿烂,生生不息,那就是文化,儒家、道家、墨家、杂家、法家等等,都是五千年文化的点点星辰。照耀着我们的民族。我们是中华儿女。
百年来,我们缺失了很多,几代人的荒废,使得经典的传承变成了哪么的艰难,老师们对经典无从入手,学生们在现在的文言文教学方法下,对经典更是畏惧。何况传承呢?
社会上,形形式式的打着传统文化的私塾、诵经、穿汉服等等,形式大与内涵,学悦成立三年来,就是反对任何形式主义的东西。从“诵经”言,《论语》每一则都有大量的文史哲的内涵,当这些文史哲知识传授给孩子的时候,当孩子理解的时候,这一则就几十个字的《论语》只是一个标题,难道读书连标题也记录不下来?理解了,也就记录下了,不理解,就是老和尚念经“诵经”。
语文本来就是一个积累,有了大量的文史哲知识后,语文自然而然的变点哪么轻松简单了。就“作文”言,当今文章写的好的,能超过学悦总顾问骆先生又几个? 当今进入高中语文课本的课文作者有几个,学悦付总顾问鲍先生的文章又有几人能企及?光是全国发行40多万册的《中学生阅读》杂志,学悦就有三个专栏作者,为什么学悦从来不敢提教孩子作文能如何一步登天呢?
作文本来也是一种文化的积累,一种经典的积累,语文的积累,自然本来没有美,当自然与文化联系起来,“美”才被发现。
所以说:没有什么神奇的!只是朴实无华的积累。
周一,我们将把学悦的三个教育理念跟帖一下,希望得到教育者和被教育者的认同。.