学习语言有几个黄金时段，3岁以前从呀呀学语到母语运用，进展神速，学习语言能力最强；3岁到6岁是第2黄金时段其能力与第一时段相比，减半，6-10岁是第3黄金时段，又比前一黄金时段减半，但与以后学习比较依然有事半功倍的效果。再往后，效果就比较差了。   (大体如此不是精确的衡量）
    孩子的语言才能和潜力是巨大的，别拿成年人的感受来体会孩子的难度。可以培养孩子的兴趣，让他/她在学习外语过程中感到乐趣，不以考级为负担，同时在家庭内营造一个语言环境。孩子的表现会叫你大跌眼镜的!
     不妨一试，因为我们初接触2星和3星口语的教材时，和LZ的感觉几乎一样，孩子目前也已经顺利通过了3星口语考级，而且对于英语保持浓厚的兴趣，因为在过程中他体会到成功的快乐.
        家长自然也会辛苦一些的，越小的孩子越不怕羞，敢开口，学习起来，未必落后于大的孩子。.

每个孩子的生物钟是不一样的,都有各自的特长,有的开口早,对于语言比较敏感;有的孩子对于图像,推理有特殊的兴趣.有的有音乐或体育的天赋,智能是多元的,爸爸妈妈可以根据孩子的特点选择和帮助孩子发展,不能够千人一律.但也要注意到孩子的弱势在何处,该增强的方面要尽早补起来.扬长补短, 这也是爸爸妈妈的责任吧..