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原帖由 vivian_JJ 于 2008-12-29 22:39 发表
对于楼主的话，深有同感
本人现在教3年级语文，这已经是我第三轮教这套教材了，书改了三次，不过换汤不换药，基本面貌还是这样。三年级的学生最大的问题就是阅读理解和作文了。
先说阅读，基本要求和5年级的是差不 ...

同感。今天偶尔看了本很老的小学语文毕业复习模拟题，大概90年代的书，结果一看上面的阅读理解，真的难以置信，如果现在4年级孩子考到这种题目，笑都笑不动了。现在的阅读理解还总是人文类的，真的，孩子小，能看懂就不错了，还要感悟，太为难他们了。再看看那本水平测试上的阅读理解，怎么老是弄些很成人化的文章，什么成人的阿谀奉承之类的。。。哎呀，真是看不懂，8，9岁的小人让他们去理解官场恶习有什么意义。再比如那些以前的主席什么的，现在的孩子真的不认识他们啊，所以做题前还得先普及历史知识。.

说到数学，就是把简单问题复杂化，小人脑子要被教坏的。让4年级的孩子用圆规画圆，太为难他们了。还有，不知道家长注意了没有，现在4年级教的几何内容，我在6年级和7年级第2学期的数学课本上看到一模一样的。.

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原帖由 香茗一杯倚清风 于 2008-12-30 19:27 发表

所以女儿以前还问偶毛主席、周总理、雷锋是干什么的？问主席、总理相当于什么职位？晕

我们昨天还读到刘少奇了。。。.