感觉现在小孩子的学习如果大人不助力，孩子就要在无数次的测试和默写中倒下了，我们小时候是不需要家长如此费尽心思的，这倒不是说父母不关心我们的学习，而是感觉现在的学校教育越来越畸形，就拿语文来说吧，开学不到一个月，上了11课，平均两天一课，除了书上田字格时要求掌握的生词外，我看几乎所有的生词都是需要掌握的，不认考试就得爬下，感觉越减负，负担越多，到底是哪里出错了？实在是跟不上老师的节拍呀。我现在的原则是该掌握的掌握的，尽力而为，其他也只好听天由命了。.

说实话觉得教材的内容还是很不错的，有名家的散文，有古诗，有快乐宫，许多都是我儿时不曾学过的，听孩子读课文，家长也是一种享受，一种陶醉 ，可是关健是要掌握到什么程度，是欣赏、理解 ，还是鸭式的硬塞，角度不同，效果自然不同，感觉编书人的初衷与教学者的目标相悖了。当语文学习走向机械化的时候，还有何欣赏、理解可言！.

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原帖由 马虎之家 于 2009-3-6 16:56 发表
语文，本来是很美的，让人充满无限憧憬的，可是现在呢，有多少孩子会觉得语文课有意思？有多少孩子会愿意去上语文课呢？

我们孩子的语文老师是非常有经验也很负责的老师，寒假里让孩子们写日记，自己周末一个字一 ...

说的太好了！说到底还是教育体制本身造成的，家长怨声载道，老师们也很无奈，教育体制改革势在必行呀。教育的本质在育才，而非培训考试机器！不知正在召开的两会上，代表们有没有议论此话题？.