孩子去年这两个比赛都参加了，都进了复赛，前者（大同杯）没拿到市级奖，后者（应用）拿了全国二等奖。他的体会是大同杯超纲的题目多，要想拿奖一定要掌握高中的知识，而应用更多的是用初中学到的知识解释生活中物理现象，超纲的很少。因为我们从初三才开始涉猎物理竞赛，初中阶段也没上过物理业余学校，没提前学过高中的知识，所以从孩子的成绩上看还是蛮符合他的感受的。.

因为只有物理业余学校的学生或大同杯进入复赛的学生才能参加，所以参赛的人数肯定比大同杯的少。去年大概6、70人得奖，一等奖好像是7人。可能是因为比赛进行的较晚，拿到证书时都已过了高中自主招生的时间了，所以许多牛孩就不重视了，让我们捡了个便宜。.