正常国家的正常政治制度是抑恶扬善的，而我们国家政治制度为了维护某D的利益，是反向运作，所以整个机体在溃败；教育是为政治服务的，所以教育制度也隐藏“反向运作”的功能，它是以培养没有独立思考能力的工具为目标的，所以那些无法“兼容”这个害人教育制度的孩子就成了牺牲品。

不兼容是对的，保持个体的独立性也是对的，但心灵要宽广，要能够包容一切，要学会站在老师和同学的立场上看问题，站在学校的立场上看问题，要超越，而不是对立。.

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原帖由 兰兰的好爸爸 于 2009-9-19 14:10 发表
正常国家的正常政治制度是抑恶扬善的，而我们国家政治制度为了维护某D的利益，是反向运作，所以整个机体在溃败；教育是为政治服务的，所以教育制度也隐藏“反向运作”的功能，它是以培养没有独立思考能力的工具为目标的，所以那些无法“兼容”这个害人教育制度的孩子就成了牺牲品。

不兼容是对的，保持个体的独立性也是对的，但心灵要宽广，要能够包容一切，要学会站在老师和同学的立场上看问题，站在学校的立场上看问题，要超越，而不是对立。

从宏观上看，老师是流水线式的教育制度下的一个螺丝钉、一个工具、一把老虎钳；从微观上讲，某些老师保留了先天的善良和慈爱，处理问题会更人性化，更具有真正的教育意义。

现在属于伪教育的居多，属于真正教育的较少，所以有一个抽签的问题：抽到好签，就遇到好学校、好老师…….

徐远方内心处于痛苦之中已经很长时期了，所以她说“我，可怜而不幸的徐远方”。

她可能认为自己是“异类”，来到这个世界是一个错误，所以选择了离开，用这种方式来解除痛苦，而她理解不了这种“离开”的后果的严重性。

在她那年龄阶段能够感受到世界的荒谬、冷酷、谎言、虚伪，究竟是好事还是坏事？这取决于诸多因素。

所以，杂草容易生长，兰花难以培养。.